Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

Поиск по сайту


Об учреждении

Перейти в раздел «Сведения об образовательной организации»Перейти в раздел «Сведения об образовательной организации»

ул. Комсомольская, 30-А (корпус II)

Образовательное учреждение основано 03.10.1983 году.

Перейти в раздел «Сведения об образовательной организации»Перейти в раздел «Сведения об образовательной организации»

ул. Объездная, 55

(корпус I)

Открытие нового корпуса 25.12.2015 года 

→ Узнать больше

 


ТЕЛЕФОН  ДОВЕРИЯ

8(3467) 31-89-75

8(3467) 31-89-76

8(3467) 32-08-66


 

Статистика

Данные о количестве посетителей за текущий день

 

Яндекс.Метрика

 


Мобильное приложение
«Телефон доверия для детей, подростков и их родителей»

(СМОТРЕТЬ ИНСТРУКЦИЮ)



 

 


 

Наши координаты

628011, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, город Ханты-Мансийск,

Корпус №1

ул.Объездная, дом 55

8 (3467) 31-89-75

8 (3467) 31-89-76

Корпус №2

ул.Комсомольская, дом 30-А

8 (3467) 32-08-66

заведующий - доб. 1

методический кабинет - доб. 2

медицинский кабинет - доб. 3

e-mail: skazka-hm@mail.ru


→ Открыть раздел "Контакты"

 


Интернет-приемная

"ОБРАЩЕНИЯ ГРАЖДАН"

Вы можете обратиться к нам через форму обратной связи

Задать вопрос

  


БУХГАЛТЕРИЯ

Департамента образования Администрации

г.Ханты-Мансийска

Отдел по начислению родительской платы за ДОУ:

8 (3467) 32-83-80 доб.206

Отдел по выплате компенсации части родительской платы за ДОУ:

8 (3467) 32-61-90 доб.214


Интернет-сервис регионы России — детям


Телефон

"горячая линия" 

автономного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа- Югры "Центр Открытый регион" для жителей города

по вопросам обеспечения безопасности детей 

8800 10100


Телефон горячей линии ДОУ для консультирования педагогами обучающихся и родителей (законных представителей) по вопросам организации образовательной деятельности в 2020-2021 учебном году 

8 (3467) 32-08-66

8 (3467) 31-89-75


Номер телефона ДОУ

 "горячей линии"

Турсукова Елена Вячеславовна

89048723455


Телефон горячей линии Департамента образования Администрации города по вопросам дошкольного образования:
Заместитель директора Федорова О.А. - 8(3467)32-83-80 (доб.202)

Отдел по дошкольному образованию - 8(3467)32-83-80 (доб.213; доб. 214)


 

Полезные ссылки



Группа №9 "Царевна лягушка"


Могирь  Елена Васильевна

Воспитатель


1 сентября-День Знаний

Вот и закончилось яркое, звонкое, веселое лето. Наступил сентябрь, а вместе с ним и самый первый праздник в новом учебном году. День знаний- очень светлый и радостный день, когда природа одевает яркие осенние наряды. Этот день открывает новый учебный год: занятия, беседы, праздники, помогающие лучше познать окружающий мир, узнать себя, определить свои интересы. В этот день воспитанников группы №9 «Царевна лягушка» С Днём знаний пришёл поздравить Незнайка, который потерял портфель и не знал, зачем нужны книги и не хотел учиться. Дети вместе с Незнайкой разгадывали загадки, танцевали, много шутили и смеялись, а потом отправились на свои участки, где их ждали игры, за участие в которых ребята получили медальки. В конце праздника Незнайка пожелал детям, чтобы новый учебный год был для них увлекательным, интересным, принес им новые знания и необыкновенные открытия.

1 СЕНТЯБРЯ - ДЕНЬ ЗНАНИЙ!


 

Пожарник - вот профессия

 Достойная наград,

 Вы люди с большим сердцем,

 Вам каждый будет рад.

Работа у вас сложная,

Но все же, тем не менее,

Вы герои настоящие,

И это наше мнение!

Пожар легче предупредить, чем потушить» - эта привычная фраза не теряет своей актуальности, особенно в обеспечении пожарной безопасности. В дошкольном возрасте закладываются основные навыки безопасного поведения, вырабатывается бережное отношение к жизни и окружающей среде.  

23 августа 2022 года в нашем детском саду была проведена учебная тренировочная эвакуация по отработке навыков действий в чрезвычайных ситуациях среди сотрудников и воспитанников детского сада.

По сигналу тревожной кнопки оперативно был организован выход детей за территорию детского сада.

Сотрудник МЧС провел краткую познавательную беседу для детей с демонстрацией пожарного обмундирования. После проведения занятий по эвакуации с ребятами группы провели игровую беседу на тему: «Как правильно вести себя при пожаре», повторили правила пожарной безопасности.


«Я живу в России!» 

Россия является многонациональной страной. И у каждого народа своя культура, язык, обычаи и традиции.

«Я живу в России!» - под таким названием прошла тематическая неделя в нашем детском саду. В рамках тематической недели с детьми были проведены «День Российского флага», «Русская матрешка», «Русские народные промыслы», «Я живу в России», «Русская изба»

В течении недели дети познакомились и закрепили основные официальные атрибуты страны: флаг, герб, гимн; закрепили понятие «малой Родины»

Дети с удовольствием принимали участие в беседах, слушали и обсуждали рассказы о России, о народных промыслах и традициях русского народа.

В «Литературной гостиной» мы с ребятами читали стихи, заучивали пословицы, упражнялись в произношении скороговорок. На музыке дети знакомились с фольклором, народными танцами и песнями. Подвижная деятельность была насыщена народными играми и забавами.

Детям для рассматривания были доступны фотографии, иллюстрации, атласы, карты.

В заключении воспитатель пригласила ребят на тематическую выставку «Знаки и символы России». Дети делились своими знаниями о российском гербе, о значении цветов российского флага.

С большим интересом дошкольники слушали рассказ воспитателя о символах нашей Родины – белоствольной красавице - березке и русской матрешке.

В завершении дети, с глубоким чувством патриотизма, прослушали гимн России.


Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость. Ведь в детском саду ребенок не только осваивает элементарные правила дорожного движения, но и учится важнейшим правилам безопасного поведения на дороге. В целях повышения безопасности детей в детском саду была проведена тематическая неделя безопасности дорожного движения «Правила дорожные знай и соблюдай».

Основной целью проведения недели безопасности является формирование навыков безопасного поведения на дорогах, адаптации детей к транспортной среде, а такжепрофилактики дорожно-транспортного травматизма и изучения дошкольниками правил дорожной азбуки, которые рассматриваются как составная часть воспитания общей культуры ребенка. В течение этого времени с детьми проведены тематические беседы о правилах дорожного движения: «Правила поведения на дороге, в транспорте, на улице», «Чтобы не случилось беды», «Безопасность на улице», «Дорожные знаки», «Транспортные средства» и др. Прочитаны литературные произведения, организована выставка книг по данной тематике, внимательно рассмотрены и проанализированы иллюстрации к ним (Дружинина М. «Наш друг светофор»; «Правила поведения на улице»; «Правила езды на велосипеде»; Иванов А. «Азбука безопасности»; Кривицкая А. «Тайны дорожных знаков», Серяков И. «Улица полна неожиданностей», Михалков С. «Дядя Стёпа – светофор»): выставка детских рисунков по теме «Правила дорожные – детям знать положено». Ребята наблюдали за движением транспорта, рассматривали иллюстрации с изображением улиц. Заучивали пословицы, поговорки; отгадывали загадки, играли в сюжетно-ролевые, подвижные игры. 

Все мероприятия послужили основой для дальнейшей мотивации дошкольников по изучению правил безопасного поведения на дороге. Разнообразие форм позволило детям проявить свою активность и творчество.

Используя нетрадиционные формы работы, все больше родителей нашей группы становятся активными участниками в профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Только в тесном содружестве с семьями, мы - сможем расширить представления детей и выработать у них твердые навыки правил безопасного и культурного поведения на улицах и дорогах города, в общественном и личном транспорте.


Познавательно исследовательская неделя «Хочу все знать!».

С каким восторгом дети исследовали насекомых, камушки, ракушки, дерево и растения. Детям очень понравилось нетрадиционная техника рисования восковыми свечами и песком, искать сокровища в песке, доставать монетку из емкости не замочив руки, наблюдали, как распускаются «цветок лотоса» в воде. С помощью опыта они увидели, что растениям для жизни нужна вода.Узнали, что водой можно склеить полоски бумаги, наблюдали как может получиться звездочка из «волшебных спичек», где дети закрепили правила пожарной безопасности «Без взрослых - спички детям не игрушка». Сколько не передаваемых эмоций дети получили во время развлечения с фокусником – волшебником. Дети могли самостоятельно принимать участие в фокусах и экспериментах:

«Умывальник», «Плавающие червячки», «Окрашенная вода» и др. Мы провели познавательные беседы с воспитанниками о значении воды в жизни человека и природы. В процессе экспериментирования применяли художественное слово (загадки, стихи, потешки, авторские рассказы), которые помогали организовать, заинтересовать детей, пополнить словарный запас.

Главное достоинство экспериментов, опытов, которые мы проводили с детьми, позволили детям взглянуть на окружающий мир по-иному. Они увидели новое в известном и поменять точку зрения на предметы, явления, ситуации. Это расширяет границы познавательной деятельности, нужно лишь придать им необходимую направленность.

С уверенностью можно сказать, что неделя экспериментирования прошла успешно и результативно!

Галерея изображений


Праздники бывают разные, но всегда яркие, запоминающиеся, с весёлыми играми, эстафетами и аттракционами, любимыми персонажами и доброй музыкой, сюрпризами и подарками.

Самая главная ценность у каждого человека – это здоровье, поэтому в детском саду уделяется большое внимание воспитанию здорового ребенка.

Вырасти здоровым, крепким, сильным помогает спорт. Заниматься физкультурой полезно, а веселой физкультурой вдвойне.

«Летние малые олимпийские игры». Программа была довольно насыщенной. Мероприятие проходило в несколько этапов: различные видов ходьбы и бега, метание, прыжки и эстафеты.

Каждое увлекательное соревнование проходило в напряженной борьбе. Болельщики и зрители следили за ходом событий и очень переживали. Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды захватывали детей, и они старались изо всех сил прийти к финишу первыми. Как всегда спортивный праздник в детском саду прошёл очень интересно и ярко, со спортивным задором, шумно и очень весело.

Все команды были награждены почетными грамотами и медалями, дети получили отличный заряд бодрости и море положительных эмоций.

Мы желаем всем крепкого здоровья и призываем к здоровому образу жизни!

Спорт - залог здоровья!


Мы живем в стране могучей,

Самой дружной, самой лучшей.

Страну, в которой мы живем,

С любовью Родиной зовем!

Много чудесных стран на земле, везде живут люди, но Россия – единственная, необыкновенная страна, потому что она - наша Родина! Это самый молодой государственный праздник. Официальное название этот праздник получил только 1 февраля 2002 года и стал называться День России – символ национального единения и общей ответственности за настоящее и будущее нашей родины. Все народы России – это огромная дружная семья, имя которой – российский народ

В нашем детском саду прошел замечательный и очень важный праздник  «Россия, мы дети твои»! С воспитанниками провели познавательные  беседы о предстоящем празднике 12 июня – День России. Утро дети встретили флешмобом под музыку и слова В. Осошника «Мы дети твои, Россия!». В течение дня принимали участие в интересных конкурсах, поиграли в русскую народную подвижную игру «Ручеек». Ребята приняли участие в викторине, ответили на сложные вопросы, закрепили знание символов государства – прослушали гимн России, рассказали про герб и флаг, исполнили русский хоровод и спели песню про Родину. Мероприятие было продолжено на площадке, где дети показали какие они смелые, быстрые и ловкие в соревнованиях. После развлечения, воспитанники  рисовали рисунки на асфальте на тему «Флаг России».

Все ребята знают о своей Родине – России и любят её. Наша страна великая и могучая держава, и каждый гражданин по праву гордится ею. Есть такая пословица – «Русский человек без Родины не живет». 

РоссияРоссия! Твой праздник сегодня:

И взрослый, и детский, - праздник народный!

 

День России


 

В нашем детском саду с 6 по 10 июня согласно календарно - тематического плана на летне-оздоровительный период проходила «Неделя искусства». Каждый день был посвящён одному виду искусства:

«Театр и мы» - в течении дня с детьми проводились беседы о театре. Воспитатель и воспитанники изготовили и обновили атрибутами к различным видам театров. Ребята показывали драматизацию к сказке «Репка».  

«Город мастеров» В этот день в группах организовалась выставка художественного изобразительного искусства «Веселая матрешка». Ребята отправились на экскурсию в художественную мастерскую к художнику на выставку «Мастерская чудес». 

«В мире музыки» Воспитанники познакомились с различными музыкальными инструментами и произведениями. В течении дня проводились беседы о композиторах. Для ребят в конце дня организовали музыкальное развлечение «В мире волшебных звуков музыки композитора П.И. Чайковского».

«Неделя искусства» получилась насыщенной интересными мероприятиями, а самое главное, дети поняли, как удивительна и прекрасна окружающая нас жизнь, нужно только внимательно всматриваться в нее – и тогда волшебный мир красоты откроется.

 

Неделя искусств


День защиты детей!

Детство навсегда останется самой счастливой и беззаботной порой для многих из нас.  В первый день лета отмечается международный праздник – День защиты детей. Радостно, звонко, тепло и красочно прошёл главный праздник детства в нашем детском саду. Все педагоги старались сделать так, чтобы этот праздник надолго запомнился детям. Мы постарались в этот день создать праздничную атмосферу и порадовать детей весёлыми играми, песнями, танцами. Мы  украсили  участок разноцветными шарами , звучала весёлая музыка, поднимая весёлое настроение детям. Праздник начался с веселой песни, которая создавала праздничное настроение. В гости к детям средней группы «Царевна лягушка» приходили Незнайка и Солнышко. Ребята отправились в путешествие, чтобы выручить Солнышко и встретить Лето. Воспитанники вместе с героями участвовали в играх, читали стихи про безоблачное детство, пели песни о дружбе, танцевали, даже попали в "Мыльную бурю". Закончился праздник зажигательной, поднявшей настроение дискотекой.   Также в течении недели мы  с детками рисовали веселые картинки на асфальте, строили песчаные замки. Играли в театральные и сюжетно - ролевые игры. Воспитанники   средней группы не забыли  про безопасность и провели познавательную игровую беседу по правилам дорожного движения «Знают дети все вокруг пешеходный переход нам друг».

Первый день лета!


Посадили огород, посмотрите, что растет!

Будем мы ухаживать,

будем поливать,

Будем за росточками

дружно наблюдать.

Пришла весна. Солнышко все выше и выше. Пришло время посадок. Огород на подоконнике - приятное занятие, особенно весной, когда хочется отведать свежие дары природы. Нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо у тебя на глазах. Огород на подоконнике – отличный способ расширить представления детей о том, как ухаживать за растениями, о необходимости света, тепла, влаги, почвы для роста растений, развития интереса, мышления.

И основной целью мы ставили: обобщить и расширить знания дошкольников о том, как ухаживать за рассадой в комнатных условиях. Поставили следующие задачи: учить ухаживать за растениями; обобщать представление детей о необходимости света, тепла и влаги; развивать познавательные и творческие способности. Воспитывать уважение к своему труду.

Вместе с ребятами мы подготовили почву, семена и лотки. Прочитали много литературы о посадке рассады. Организовали и обыграли ситуацию: «Огород на окне» с героями сказки «Три поросенка». Первые наши посадки это помидоры, перец, морковь, петрушка, укроп и цветы.

Проводили исследования: «Какая земля» - закрепили свойства земли. «Вода» - выяснили, что вода необходима для роста растений. «Солнце» - определили роль солнца в жизни растений. «Человек» - выяснить насколько растения нуждаются в уходе человека.

Все цели и задачи, поставленные в ходе работы, были полностью реализованы.

Выращивание растений на окне имеет огромное значение в познавательном развитии детей, воспитании экологической культуры, правильного поведения в природе. Как приятно видеть горящие глаза детей, их воодушевление и энтузиазм, когда они возятся на мини-огородиках и наблюдают за результатами своего труда!

Огород на окне


Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь?

Какая птица?

Все открой, не утаи:

Ты же видишь - мы свои!

В нашем детском саду прошла тематическая «Мой дом природа» В группе реализован проект «Наш друг лес». Данный проект способствовал пробуждению любознательного и познавательного интереса дошкольников к природе, воспитывал эмоционально – положительное, бережное отношение к лесным богатствам. 

В рамках проекта с детьми проводились беседы, познавательные занятия, викторины. Содержание каждого вида деятельности соответствовало выбранной тематике и возрастным возможностям воспитанников. Так с детьми была организована совместная деятельность по познавательному развитию «Лес - богатство Земли!» с просмотром презентаций «Правила поведения в лесу», «Весенний лес - полон чудес». С детьми проведен цикл мероприятий: «Почему случаются лесные пожары?», «Растения под охраной», «Бережем лесные богатства», сказка – игровая ситуация по экологии «Приключения доброго леса», а также проведено воспитательное событие «Загадки старичка-Лесовичка».

В утренние часы, на прогулках с детьми проводились беседы: «Зачем люди пилят деревья?», «Лес в жизни человека», «Как лес может превратиться в болото», «Как растут деревья», «Какие бывают листья», «Зачем деревьям кора».

Ребята с удовольствием разгадывали загадки о деревьях, животных, составляли рассказы по картинкам (Например, «С кем дружит ель», «Что я знаю о березе», «Деревья нашего участка»), заучивали стихи о лесе.

Не надо мусорить в лесу,

Природы портя всю красу,

Должны мы срочно прекращать

Леса в помойку превращать!

В лесу играйте и гуляйте,

Но мусор там не оставляйте –

Когда лес чист, красив, опрятен,

То отдых в нём вдвойне приятен!

Галерея изображений


День Победы, День Победы - это праздник твой и мой!

Пусть же чистым будем небо у ребят над головой!

Пусть гремят сегодня пушки на парадах и в кино.

Мы за мир! Войны не нужно! Это точно решено!

День Победы - это самый дорогой праздник для всего народа. И мы отдаем дань глубокого уважения людям, которые боролись за свободу и независимость нашей Родины. В течении всей недели мы формировали у дошкольников чувство патриотизма, сопереживания прошедшим событиям Великой Отечественной Войны, уважение к людям, которые воевали и ковали победу, к ветеранам войны.

В период с 4 мая по 8 мая в нашей группе проходили мероприятия, посвященные празднованию Великой Победы. В рамках проведения мероприятий использовались разнообразные формы работы с детьми: проведены беседы: «Праздник со слезами на глазах!», «День Победы», «О Великой Отечественной войне», показ репродукций и фотографий из серии «9 мая – День Победы». Чтение художественной литературы, постоянно упоминая о том, что те, кого сейчас мы называем героями, в то время были обычными людьми, детьми, но совершали подвиги во имя Родины и Победы. Была организована выставка детских книг «Детям о войне», где ребята могли ознакомиться с иллюстрациями и фотографиями, открытками с видами городов-героев, видами военной техники. Так же своё творчество ребята проявили в создании рисунков на тему «Мы помним, мы гордимся». Дети участвовали в эстафете «Лётчики и моряки», посмотрели мультфильм «Солдатская сказка».

В ходе этой недели ребята научились понимать, каким должен быть солдат, как воевали воины на войне, столько храбрости и мужества они проявили. 

Спасибо Вам, дорогие ветераны, за нашу мирную жизнь,

за наших детей, внуков, правнуков, за их счастье!

Низкий поклон и вечная память…

9 Мая - День Победы


В последнюю неделю апреля в нашем детском саду прошла «Неделя безопасности». В нашей группе мы вместе с детьми осваивали элементарные правила безопасного поведения дома, на улице, в общественных местах, в том числе в экстремальных ситуациях. Закрепляли основные правила дорожного движения в совместных играх, повторяли дорожные знаки, предупреждающие сигналы светофора и их предназначение. В течение недели с детьми были проведены следующие увлекательные мероприятия «Осторожно, электроприборы!», «Безопасное обращение с огнём», «Главное, не паниковать!», «А что если вдруг пожар?» «Правила маленького пешехода», «Правила безопасного поведения на улице», «Помнить обязан любой пешеход», просмотр презентации: «Пожарная безопасность». Ребята отрабатывали навыки правильных действий при пожаре. Из познавательной беседы ребята узнали, что огнетушитель – лучший помощник впервые минуты пожара до приезда профессиональных пожарных. Он предназначен для ликвидации первичных очагов возгорания. Дошколята с большим интересом рассматривали огнетушитель.

Мы читали такие произведения: «Для чего нужна пожарная машина?»

Е,А, Алябьева, «Пожар на море» Б. Житков, «Пожарные собаки» Л. Толстой, «Дядя Стёпа» С. Михалков. Поиграли в дидактические игры: «Что нужно пожарным?», «Если возникает пожар», «Хорошо – плохо», «Опасные предметы – источники пожара».

Рассматривали плакаты и иллюстрации по пожарной тематике, по правилам дорожного движения, отгадывали загадки.

Безопасность


Математика – один из сложных предметов обучения. Уже в детском саду необходимо уделять большое внимание познавательному развитию дошкольника, расширять математический кругозор, повышать качество математической подготовки к школе. Всё это позволит детям уверенно ориентироваться в простейших закономерностях окружающей их действительности и активно использовать математические знания в повседневной жизни.

Воспитатели встретились с Королевой Математикой, которая пригласила в страну, где ребят ждало увлекательное приключение и познакомили с великими математиками. Королева пришла не одна, а со своими подданными – числами. Дети узнали много нового и интересного о числах 2,5,7. Были подготовлены рисунки из цифр и геометрических фигур, сочиняли сказки о числах.

Мама Шистеровой Анастасии сделала математический лэпбук с разными заданиями для смекалистых. Работа была направлена на расширение кругозора воспитанников, развитие смекалки, умение мыслить логически. Разгадывание ребусов, головоломок, разнообразные занимательные и старинные задачи способствовали в увлекательной форме развитию творческого мышления детей

Любимая математика


«Забота о здоровье – важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»

В.А. Сухомлинский

Очень важно сберечь здоровье детей, но еще важнее — учить их самих вести здоровый образ жизни и беречь свое здоровье.

Воспитание здорового ребенка – одна из главнейших задач семьи и дошкольного учреждения. Хорошо, когда здоровый образ жизни является традицией семьи.

Каждый день в детском саду начинается с игровой зарядки для создания положительно-эмоционального настроя обучающихся.

Мы оформили папку-передвижку, консультацию и рекомендации для родителей по теме недели. В течение недели были проведены беседы с детьми: "Чистота и здоровье", "Где живут витамины", "Если хочешь быть здоров", отгадывали загадки, играли в подвижные, дидактические и пальчиковые игры и т.д.

Воспитанники многое узнали о своем организме, о «помощниках здоровья», оздоровительных мероприятиях, о взаимосвязи здоровья и питания.

Читали произведения художественной литературы: И.Семёнов «Как стать неболейкой», А.Барто «Девочка чумазая», Г.Зайцев «Приятного аппетита», «Крепкие зубы» и т.д.. Рассматривали иллюстрации.

Дети были в восторге от «Недели здоровья», получили заряд бодрости и хорошего настроения. Итоговым воспитательным событием стало изготовление родителями и детьми спортивной газеты «Мама папа я спортивная семья»

Все эти проведенные мероприятия способствовали закреплению знаний у обучающихся о здоровом образе жизни. Проведенная работа в рамках тематической недели дала положительные результаты в оздоровлении и формировании поведенческих навыков здорового образа жизни воспитанников.


Сказка по лесу идёт –

Сказку за руку ведёт,

Сказка-умница и прелесть,

С нами рядышком живет.

25 марта в группе прошло итоговое занятие по программе «Социокультурные истоки»: «Любимая сказка».

С воспитанниками проведена предварительная работа с детьми, читали русские народные сказки: «Братец Иванушка и сестрица Аленушка», «Крошечка Хаврошечка», «Петушок и бобовое зернышко», «Петушок-золотой гребешок», «Снегурочка и лиса» и др., беседа по ним; рассматривали иллюстрации к сказкам. Играли в дидактические игры: «Играем в сказку» (разрезные картинки), собирали пазлы «Русские сказочки»; словесные игры: «Узнайте сказку», «Отгадайте сказочного героя», «Я назову, а вы продолжите», «Собери и расскажи сказку». Играли в театрализованные игры детей по мотивам русских народных сказок «Теремок», «Петушок и бобовое зернышко», пальчиковый театр «Курочка Ряба», «Журавль и лиса».

Занятие началось под аудиозапись мелодии «Сказки гуляют по свету». Воспитанники и воспитатель поприветствовали друг друга и гостей, и отправились в сказочное путешествие по сказкам. Побывали в русской избе, где их ждал сюрприз (Лукошко со сказками), волшебное лукошко приготовило для ребят игру - викторину на знание сказок и их героев. Дальше отправились по сказочной дорожке, где нас ждала увлекательная игра: «Путаница», дети работали в парах и собирали сюжеты сказок. После выполненного задания играли в хороводную игру «Дорогою сказок». Дальше ребята отправились на волшебную полянку, где встретили на пенечке колобка. Который пригласил их вспомнить сказку «Крошечка Хаврошечка». Родители отправили ребятам видеописьмо, в котором поделились своими впечатлениями, когда вспоминали свои любимые сказки, и что при этом чувствовали и подарили ребятам игру с русскими народными сказками, которую они сделали сами «Моя любимая сказка». В конце путешествия провели работу в круге «Моя любимая сказка» (ресурсный круг), где ребята рассказали какие у них любимые сказки и чему они их научили, рассказывали стихи и поговорки.

Мы с обучающимися постарались вспомнить сказки и сказочных героев, поиграли в игры, узнали много нового и интересного, отдохнули вместе со сказкой. Сказка – это удивительная волшебная страна, в котором происходят самые необыкновенные чудеса и превращения. Мы все с детства любим сказки. Сказки учат нас жизни, рассказывают о добре и зле, помогают познать мир.

Любимая сказка


Наука движется вперед,

Освоив скорость света,

Мы в дальний космос полетим

К чужим другим планетам.

12 апреля в России отмечают День космонавтики в ознаменование первого космического полёта. В этот день в 1961 году на корабле «Восток» отправился в космос Юрий Гагарин, став космическим первопроходцем для всего человечества.

Для ребят тема космоса очень интересна, в ней много необычного, фантазийного.

Проведенные в группе занятия и беседы были направлены на развитие познавательных и творческих способностей воспитанников, которые осуществлялись через различные виды детской деятельности – чтение рассказов о космосе, планетах, космонавтах, создание макета «Солнечная система», изготовление лепбуков «12 апреля», «День космонавтики», выставка детских рисунков на тему «День космонавтики», «Звезды и кометы», конструирование ракет из бросового материала.

В процессе экспериментальной деятельности дети узнали о форме планет, их размерах, о движении вокруг своей оси; познакомились с космонавтами, уточнили значение слов: «скафандр», «спутник», «созвездие», «метеорит», «орбита», «телескоп», рассматривали фотографии первых спутников, космических станций и героев космоса, о Белке и Стрелке – первых космических собаках - путешественниках, о первом космонавте - Юрии Гагарине и о первой женщине-космонавте - Валентине Терешковой.

Итоговым мероприятием недели стала выставка творческих работ «Такой волшебный космос»

Когда над землёй летит космонавт,

Глядят ему в след миллионы ребят,

Вечерней порою глядят в небеса,

Сияют, сияют ребячьи глаза.

И в них отражаются, ярко горя,

Те звёзды, к которым они полетят!


На протяжении недели мы вспоминали с воспитанниками сказки К. И. Чуковского, такие как, «Муха-Цокотуха», «Чудо-дерево», «Айболит», «Федорино горе», «Мойдодыр», «Бармалей» и т.д., рассматривали красочные иллюстрации к произведениям К.И.Чуковского, играли в различные дидактические игры по сказкам Чуковского: «Вспомни сказку», «Собери картинку», «Из какой сказки предмет», «Чьи это слова», «Доскажи словечко» и др. Выучили утреннюю зарядку в стихах «На помощь Айболиту», подарили бабушке Федоре новую посуду, сделанную из пластилина, а для кукол рисовали книжечки.

Александра Ангутова прочитала для ребят выученное стихотворение К.И.Чуковского «Робин Бобин», ребятам оно так понравилось, что некоторые просили Сашу еще раз его рассказать. Мы играли в сюжетно-ролевые игры: добрый доктор Айболит лечил больных зверят. Инсценировали сказку «Муха Цокотуха».

С ребятами так же проводили беседы о бережном отношении к книгам, для чего они нужны. А так же закрепляли культурно-гигиенические навыки и правила безопасного поведения на примере книг «Айболит», «Мойдодыр», «Путаница», «Федорино горе», «Бармалей».

Для родителей была изготовлена папка - передвижка о К. И. Чуковском и его творчестве.

Наш любимый Корней Иванович Чуковский


Ребёнку интересно всё на свете!

Он хочет знать, откуда взялся ветер,

Куда плывут по небу сонно тучки?

Вопросов масса есть у почемучки.  

В нашем детском саду прошла тематическая неделя «Неделя науки и открытий для дошколят», с большим интересом и пользой для обучающихся. Для детей научное явление – это необыкновенное чудо. Все дети любят волшебство. Целую неделю мы с ребятами были маленькими волшебниками. Мы проводили удивительные и интересные фокусы с водой, песком и воздухом. Научились самостоятельно показывать доступные для них фокусы и проводить эксперименты. Рассматривали энциклопедию экспериментов! Посетили лабораторию «Фиксиков»

Этот удивительный мир заинтересовал ребят. Ребята многое узнали и сами с большим любопытством проводили опыты и эксперименты.

Время было проведено весело и с пользой. Надеемся, что такие мероприятия будут нашей традицией. Эксперименты положительно влияют на эмоциональную сферу ребёнка, на развитие его творческих способностей, они дают детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания

Это всё – эксперименты –

Интересные моменты!

Всё, всё, всё хотим узнать!

Нужно всё зарисовать!

Как наш опыт получился,

Сколько времени он длился?

Удивляемся всему:

Как? Зачем? И почему?

 


Наступила долгожданная весна - всё вокруг оживает после долгой зимы! А это значит, что в начале марта мы отмечаем самый весенний, самый нежный и самый красивый праздник – 8 марта!

Об исторической личности Кларе Цеткин современные дошкольники мало что знают, но главная идея – забота о женщине, а у детей любовь к маме – остается основной и в наши дни.

Международный женский день мы посвящаем нашим мамам и бабушкам! На творческой деятельности воспитанники изготавливали подарки своими руками, рисовали рисунки, которые на празднике подарили и поздравили своих любимых мам и бабушек, а также подарили им песни, танцы и стихотворения и много улыбок Данные мероприятия привнесли в жизнь нашего детского сада атмосферу весенней радости и счастья.

Всех мам спешим поздравить мы,

С началом сказочной весны,

С Международным женским днем!

Сияет пусть ваш взгляд огнем!

От счастья, радости, тепла,

Любви, достатка и добра!

Пусть светел будет каждый час,

Детишки радуют пусть вас!

Поздравляем мамочек и бабушек


Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у обучающихся гордости за славных защитников Отечества. Это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины. Это праздник настоящих мужчин - смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества.

Мы знакомим обучающихся и рассказываем, что такое армия, знакомим с военной техникой и военными профессиями. Рассказываем почему 23 февраля признан Днём Защитника Отечества. Воспитываем уважительное отношение к военному человеку, человеку в форме, прививаем любовь к Родине, и развиваем патриотические чувства. В нашей группе прошли мероприятия, на которых воспитанники более подробно узнали о том, кто такие защитники Отечества, и о разных родах войск. Мы, с нашими детьми разучивали песни, стихотворения, дети рисовали рисунки, раскрашивали раскраски. Изготовили подарки для пап и дедушек. Итоговым событием стало посещение музея «Боевой славы». В сборе экспонатов для музея участвовали и родители наших детей.

В группе совместно с родителями была оформлена выставка, посвящённая 23 февраля «Военная техника».

Все мероприятия, проведённые с детьми в канун праздника, закладывают в их душах зёрнышки патриотизма, чувства долга перед Родиной. Это возможность лишний раз напомнить мальчикам о том, что такое смелость, отвага, благородство и мужество и в будущем вырасти настоящими Защитниками Отечества

День защитника Отечества


Была война, прошла война.

Над полем боя тишина.

Но по стране, по тишине

Идут легенды о войне.

Ленинград ныне Санкт-Петербург… Один из красивейших городов мира. Прямые проспекты и улицы, красивые площади, ажурные мосты через Неву, многочисленные каналы. Стоит над Невой город Большой и красивый, город-герой, город-солдат, город-труженик.

Время никогда не изгладит из памяти народа Великую Отечественную войну, самую тяжелую и жестокую из всех войн в истории нашей страны.

27 января День полного освобождения от фашистской блокады города Ленинграда. В этот день провелась тематическая беседа на тему «Ленинград, мы помним, мы гордимся» Блокада Ленинграда-один из наиболее трагических периодов в истории Великой Отечественной войны. Ребята совместно с родителями подготовили рисунки в честь памятного дня.

Для старшего поколения, которое носит в себе это воспоминания,- это часть жизни, которое они никогда не забудут. Ценой своей жизни ленинградцы сохранили духовные и материальные ценности своей страны. Подвиг ленинградцев стал ярким примером стойкости и героизма советского народа в борьбе с фашизмом. Битва за Ленинград закончилась 27 января 1944г. Ни голод и холод, ни авиационные бомбардировки и артиллерийские обстрелы не сломили славных защитников города.


С 24 по 28 января в детском саду проходила «Неделя здоровья (витамины)». На протяжении всей недели детей ожидало много интересного. Дети узнали о значении витаминов в жизни человека, о правилах и средствах личной гигиены, о занятиях утренней зарядкой и много чего нового и интересного.

Ежедневно, не только в рамках недели здоровья, с детьми проводятся мероприятия, направленные на оздоровление организма и приобщение к здоровому образу жизни: утренняя гимнастика; Гимнастика пробуждения, дорожка здоровья, хождение по массажным коврикам; витамины (второй завтрак, витаминные салаты на обед и полдник), прогулки на свежем воздухе.

В течение недели проводили познавательные минутки: «Фрукты полезны взрослым и детям»; «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу»; «Почему нужно чистить зубы и мыть руки?»; «Тело человека»; «Правильное питание».

В познании полезности витаминов нам помогли произведения художественной литературы:

К.Чуковский «Доктор Айболит», «Мойдодыр», «Федорино горе»; Ю.Тувим «Овощи», К.Кузнецов «Замарашка»; Ю.Кислицына «Как Ваня чистым стал?»; К.Паустовский «Теплый хлеб» и др.

С удовольствием дети играли в сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Магазин Овощи и фрукты», «Аптека», где также раскрывалась тема здоровья.

На образовательной деятельности по рисованию, рисовали «Яблоко и грушу, лепке, изготавливали «Витамины на тарелке».

В совместном творчестве с родителями оформили выставку: «Семейная книга рецептов». Итоговым воспитательным событием для обучающих было посещение медицинского кабинета в детском саду. Медицинская сестра Саликова  Илюза Винарисовна провела детям экскурсию по медецинскому кабинету и рассказала о пользе витаминов.

В ходе мероприятий обучающиеся решили вести здоровый образ жизни не только на Неделе здоровья, но и каждый день!

Неделя здоровья


Трудно зверям и птицам зимовать

Нужно все им помогать

В период дошкольного детства происходит формирование начала экологической культуры. По этому очень важно воспитывать познание к окружающему миру, учить детей помогать зверям и маленьким пернатым друзьям. В течении недели мы развивали общие представление о том, что в лесу живут дикие звери и птицы которые по разному приспосабливаются к жизни в зимнее время года. Воспитывали интерес у обучающихся к жизни диких животных и пернатых друзьях.  Обобщали знания детей о типичных повадках зверей и птиц зимой, способах защиты от врагов, добывания пищи. Закрепляли с детьми признаки зимы. Рассматривали иллюстрации «Как звери зимуют», «Птицы нашего края» и т.д. На творческих занятиях ребята старательно лепили, рисовали и конструировали.

Тематическая неделя "Зима. Как звери и птицы зимуют"


Пришла Коляда, отворяй ворота

Ворота отворяй и Рождество встречайте!

Пожалуй, нет другого праздника, как Рождество, который отмечался бы таким богатством обычаев, обрядов, примет. Святки совпадают с самым главным праздником –Рождество, с Новым годом – светлым праздником детворы, с новогодней ёлкой, переодеваниями, сказочными превращениями, чудесами, всеобщим весельем, шумными гуляниями, весёлыми колядками.  Но где, как не в детском саду бывает возможность еще раз, после отшумевших праздников, с головой окунуться в новогоднюю суету и еще неделю устраивать рождественские посиделки.

У нас в группе и в саду традиционно проходит «Рождественская неделя», посвященная рождественским встречам, колядкам и крещенским гаданиям.

Для ребят были проведены тематические беседы о светлом празднике «Рождество», игровые мероприятия  «Рождество время волшебства», «Коляда пришла, отворяйте ворота», «Прощание с елочкой» , где дети еще раз вспомнили новогодние песни , танцы, читали стихи, колядовали, отгадывали загадки и помогали героям справится с трудностями.

Прививая интерес к традициям русского народа, воспитываем в детях почтение к нашим предкам, сохраняем и продолжаем их обычаи, зарождаем в детских душах любовь к ближнему, отзывчивость и доброту!!!

Рождественская неделя


Этот праздник любит каждый,

Этот праздник каждый ждет,

Для детей он самый важный,

А зовется - Новый год!

Новый год – самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Но никто так искренне не ждёт новогоднего чуда, волшебных превращений и приключений, как наши дети. Люди в Новый год становятся добрее и счастливее. В волшебную ночь у сверкающих огнями ёлок все веселятся и загадывают желания.

Именно поэтому в нашем детском саду к проведению новогодних утренников особое отношение. Подготовка началась задолго до наступления праздников. Воспитатели с детьми разучивали стихотворения, проводили беседы на тему Нового года, новогодних традиций, Юлия Сергеевна - музыкальный руководитель разучивала с воспитанниками песни, танцы, новогодние хороводы.

Дети пришли на новогоднее представление «Сладкая сказка» нарядные, весёлые в предвкушении праздника. И их надежды оправдались. С самого начала представления сказочные герои увлекли детей в волшебный мир сказки. Дети смогли окунуться в праздничную атмосферу приключений. С появлением Деда Мороза и Снегурочки начался настоящий праздник с песнями и танцами, хороводами вокруг ёлки. Ребята вместе с Дедом Морозом и Снегурочкой отправились в сладкую страну к принцессе Карамельке которая рассказала ребятам откуда берутся сладости. Девчонки были конфетками а мальчишки шоколадными мишками и зайчиками. Дети читали стихи Деду Морозу и Снегурочке, танцевали с принцессой Карамелькой. Ребята получили массу положительных эмоций и долгожданные подарки из рук Деда Мороза.


В рамках реализации тематической недели «Зима (человек, одежда, головные уборы, обувь)» в нашей группе были проведены мероприятия, в ходе которых у обучающихся формировались обобщенные представления о зиме, зимней одежде. Дети знакомились с изменениями в жизни человека растений, животных зимой.

С обучающимися проводились познавательные беседы на темы: «Зимушка-зима», «Зимняя одежда». Проявили свое творчество и фантазию в рисовании на окошке «Морозный узор». Ребята делали аппликацию «Варежки и шапочка» для куклы Кати. С удовольствием рассматривали картины с изображением зимних пейзажей, зимней одежды и зимних игр. Любовались красотой заснеженных деревьев во время прогулки.

Особенно заполнился эксперимент со снегом и водой «Почему снег тает», в ходе которого они узнали о свойствах снега. Ребята охотно отгадывали загадки о зимних явлениях природы, читали художественную литературу «Зимовье зверей», «Рукавичка», «Снегурочка» и др.

Понравилось играть в подвижные игры на свежем воздухе: «Берегись, заморожу», «Снежки», «Два мороза». С помощью этих игр у детей развивались такие качества, как: выносливость, смекалка, речь, умение ориентироваться в пространстве, быстрота реакции.

Вот такие зимние забавы, радуют нашу детвору, когда на площадках детского сада всё кругом бело.

"Зимушка-зима"


Край родной, моя Югра, ты богата и добра!»

Ханты-Мансийская земля! Ты край озёр, болот и рек,

Осваивать твои просторы, сюда приехал человек!

Все о тебе стихи слагают, они летят во все края.

Ты всей стране теперь известна, Ханты-Мансийская земля!

Любовь ребёнка – дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к родному дому, улице, на которой он живёт.

Воспитывая у обучающихся любовь к родному краю, мы подводим к пониманию, что наш северный край, это частица великой России. Чтобы её любить, нужно хорошо знать историю, прошлое, героев.

В течение недели, обучающиеся знакомились с особенностями жизни и быта коренных народов ханты и манси, с их традиционными промыслами, костюмами, жилище, стойбище. В свободной, игровой деятельности играли в дидактические и подвижные игры «Сложи орнамент», «На что похож орнамент», «Рассели животных по лесным домикам», «Чей, чья?», «Угадай дерево», «Перетягивание каната». Читали сказки «Кукушка», «Бабушка и внук». В очередной раз посетили мини – музей «Югорская сказка».

Мой край - любимая Югра!


Кукла Матрешка нарядна, красива,

Кукла Матрешка – улыбка России,

Матрешка – игрушка, ты всем нам нужна!

Матрешка – подружка на все времена!

В рамках проведения «Недели профессионального мастерства» прошла открытая образовательная деятельность по формированию элементарных математических представлений «Матрешка в гости к нам пришла».

Матрёшка привлекает внимание не только детей, но и взрослых своей красочностью и неизменным «секретом». Идея разборной русской народной куклы послужила интересным сюжетом к интегрированной образовательной деятельности. Задачами данного мероприятия было: побуждать обучающихся к активному участию в беседе; учить правильно отвечать на вопросы; закреплять умение в порядковом счете в пределах 5, знания о геометрических фигурах ( круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, овал); учиться сравнивать предметы по величине – большой, средний, маленький; дать элементарные знания о народной игрушке – «Матрешка» В ходе деятельности повторили части суток, их характерные особенности.  Елена Васильевна вместе с ребятами играли с матрешками в разные игры: «Путаница», «Посчитай и покажи матрешку», «Когда это бывает» «Нарядные матрешки». В завершении обучающиеся украсили сарафаны матрешек, с помощью сопоставления цвета с формой фигур. В конце образовательной деятельности к  ребятам в гости пожаловала круглолицая, румяная Матрешка - Матрона. Она пришла с ярмарки и гостинцы принесла. Дети с интересом рассматривали её русский народный костюм: сарафан и платок. Матрона же рассмотрела сарафаны, расписанные руками ребят и  похвалила их, а также пригласила  станцевать  всем вместе танец «Веселые матрешки».

"Матрешки"


Пусть мамы улыбаются,

Пусть ярче будет мир,

И счастье не кончается

В любом краю земли.

Пусть мамы, словно розы,

Цветут без выходных,

Вас поздравляем с праздником,

Любимых, дорогих!

Среди многочисленных праздников День матери занимает особое место. В этот день хочется сказать слова благодарности всем матерям, которые дарят детям ласку, нежность и любовь. Ежегодное проведение мероприятий, посвященных этому дню, стало доброй традицией в нашем детском саду. В нашей группе в  последнюю неделю ноября шла подготовка ко Дню матери. Вместе разучивали стихи и песни о маме, читали сказки, рассказы о матери, оформляли фотогазеты, рисовали портреты мам, изготавливали подарки мамочкам. Главной целью событий являлось воспитание у обучающихся любви и уважения к матери, развитие творческих способностей детей и создание уютной, домашней атмосферы праздника.

Для любимой мамочки


В детском саду прошла тематическая неделя «Мой дом. Моя семья. Мой город". Тема весьма актуальна, ведь с воспитании чувства привязанности к родному городу, своей Малой Родине, своей семье начинается с формирования понимания – чувство любви к своему Отечеству.

В течении недели мы расширяли представление у детей о семье, доме и родном городе и его достопримечательностях, его историческом прошлом. Ребята узнали, что в городе много улиц и каждая имеет свое название; на улицах много домов и каждый имеет свой номер; познакомились с названием улицы, на которой расположен детский сад.

Дети активизировали свой словарный запас за счет использования слов городской тематики: проспект, улица, площадь, аллея, театр, район, красивый, исторический, неповторимый, прекрасны.

Обучающие рассматривали картинки и фотографии, знакомились с историческим и культурным наследием родного города: музеи, парки. Во время бесед совместно с воспитателями ребята учились рассказывать о своих самых любимых местах; увлеченно играли в дидактические игры «Вот моя улица, вот мой дом», «Дострой дом» и др.

Итоговым воспитательным событием стала театрализованная деятельность «Кошкин дом».


В тематическую неделю «Животные холодных и жарких стран» обучающие узнали много о животных, об их повадках, чем питаются, где живут. В течении недели ребята научились различать хищных и травоядных животных, познакомились с особенностями природных условий тундры и Крайнего Севера. В течение недели учили стихи, играли в различные игры, отгадывали загадки, делали аппликацию «Пингвин», рисовали «Жирафа». В познавательных минутках узнали: «Почему у жирафа длинная шея», «Почему крокодил зеленый», «Почему пингвин это птица» и т.д.. Итоговым воспитательным собитием стало путешествие детей в жаркие и холодные страны.

"Животные жарких и холодных стран"


В рамках  тематической недели «Лес – наше богатство. Животные наших лесов» мы  вместе с детьми изучали, какие животные  живут и растения растут в наших лесах. Повторили правила поведения в лесу. Провели  игровые познавательные беседы «Берегите лес», «Как мы вместе в лес ходили, никому не навредили». Читали сказки, пословицы, поговорки, загадки о лесе и его обитателях. Заучивали потешки о природе. Пересказывали экологические сказки (отрывки из сказок) по картинкам. Играли в дидактические и подвижные игры. Итоговым воспитательным событием стало представление изготовленных лэпбуков «Лес полон чудес».

"Лес - наше богатство"


В преддверии праздника "Дня народного единства" мы  со своими воспитанниками средней группы провели мероприятия с целью знакомства детей с праздником - «День народного единства», расширения представления детей о родном крае, стране, в которой мы живем, развития любознательности, привития любви к Родине, воспитания патриотических чувств, доброжелательного отношения друг к другу, желания прийти на помощь. Ребята прослушали гимн нашей великой страны. Дети раскрасили матрешек и устроили из них «Хоровод мира» вокруг глобуса (модели мира). Составили «Ромашку». «Патриотизм – это..», с помощью иллюстраций, дети поняли, что патриотизм, это любовь Родины, готовность ее защищать, сохранение, украшение своим трудом, знание ее истории и своей родословной. С детьми группы в доступной форме была проведена тематическое беседа «Дружат дети всей земли» и посещение выставки «Дружба народов». Ребятам очень понравилось, выполнять все задания, в результате дети приобрели знания о празднике «День народного единства».

Если мы вместе друг с другом, рука об руку идем по жизни дружно, то и сила, могущество нашей страны будет преумножаться! Мы любим страну, в которой мы живем!

Экскурсия в мини-музей


Обучение правилам дорожного движения в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по правилам дорожного движения всегда актуальны в учреждениях дошкольного образования. Ведь в детском саду ребенок не только осваивает элементарные правила дорожного движения, но и учится важнейшим правилам безопасного поведения на дороге. В группе в игровой деятельности была проведена беседа на тему «Безопасность на улице», где дети показали свои знания и умения по правилам дорожного движения.

В игре мы старались узнать, что каждый участник дорожного движения, и взрослый, и ребёнок, обязан выполнять установленные правила, а также учились соблюдать правила безопасного поведения на улицах и дорогах.

Дети получили массу положительных эмоций, и дали обещание правильно вести себя на дорогах, всегда соблюдать правила дорожного движения.

Учим правила дорожного движения через игру


С Днем отца, мой милый папа,

Поздравляю я тебя.

И скажу: «Ты самый лучший,

Очень я люблю тебя».

Папой быть не так-то просто,

Это знаем ты и я.

Но с обязанностью этой

Ты справляешься всегда.

 

Для маленького ребёнка нет никого ближе его родителей. Эти люди сопровождают его по жизни, учат всему, поддерживают и защищают. Папа – надёжная опора семьи и её благополучия.

В 2021 году указом Президента России учреждён новый праздник – День отца, который отмечается в третье воскресенье октября. Наш детский сад не остался в стороне от этого события. В рамках празднования Дня отца в нашей группе прошли мероприятия, посвящённые празднику: были проведены интересные тематические беседы, на которых дети рассказывали, но и рисовали своих пап. Ребята изготовили подарки своим папам, была организована фотовыставка «Ты отец глава семьи, лучше папы не найти!» А ещё всем ребятам понравилась акция «Вместе с папой!», пожалуй, это была самая весёлая и задорная совместная деятельность детей и их родителей, потому что вместе с папами девчонки и мальчишки делали зарядку, занимались домашними делами, рисовали, играли в шахматы и просто весело отдыхали!

"День Отца"


В нашей группе прошла тематическая неделя «Домашние животные и птицы», которая позволила углубить и систематизировать знания детей по данной теме.

В течение недели дети обсуждали такие темы: «Для чего нам нужны домашние животные?», «Как правильно ухаживать за домашними питомцами?», «Почему нельзя гладить чужую собаку?». Для детей были подготовлены различные презентации: «Разные породы кошек», «Собака - друг человека» и другие.

Воспитанники с интересом рассматривали картинки, отгадывали загадки, искали детенышей, участвовали в дидактических играх: «Найди маму», «Кто потерялся?», «Кому что нужно?», «Кто где живет?», «Исправь ошибку», «Кто лишний?» и др., в подвижных играх: «Кот и мыши», «Возьми игрушку-кошку первым», «Лохматый пес», Лошадки», С удовольствием слушали русские народные сказки: «Бычок –смоляной бочок», «Зимовье», сказку В. Сутеева «Кто сказал мяу?», рассказы о животных К.Д.Ушинского, Е.Чарушина.

На протяжении недели, обучающиеся выполняли упражнения на развитие мелкой моторики рук: «Киска ниточку мотала», «Котенок», «Коза» и др.

Большое внимание уделялось и художественно- эстетическому развитию: дети рисовали, раскрашивали, лепили, выполняли танцевальные упражнения, имитирующие движения животных.

Итоговым воспитательным событием была совместная работа детей и родителей книжки малышки «Домашние питомцы», по которым рассказывали про своих домашних животных.

"Домашние животные и птицы"


Отгадайте, кто идет?

Ну конечно, пешеход!

Пешеходом станет каждый,

Кто пешком пойдет в поход.

Пешеходная дорожка

От машин его спасет,

Ведь ходить по той дорожке

Может только пешеход!

Я иду по тротуару,

Здесь машинам нет пути!

Ну а знаки мне расскажут,

 Где дорогу перейти.

Автор: А. Вайнер

Воспитание безопасного поведения у детей – одна из важнейших задач нашего дошкольного учреждения. С первых дней пребывания ребёнка в детском саду мы стараемся организовывать работу так, чтобы к моменту перехода из детского сада в школу он легко ориентировался в ближайшем окружении, умел наблюдать и правильно оценивать ситуации, владел навыками безопасного поведения в этих ситуациях.

Согласно плану проведения недели «Азбука дорожной безопасности» с 27 сентября по 1 октября в нашей группе был проведен ряд мероприятий с целью формирования у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил личной безопасности собственной жизнедеятельности, закрепления правил безопасности. В рамках этой тематической недели дети изучали, повторяли и закрепляли основы безопасного поведения в транспорте, на улице. С детьми проводились беседы, играли в дидактические и в сюжетно-ролевые игры, читали и обсуждали стихотворения по обучению детей ПДД, проводились спортивные и музыкальные досуги. Полученные знания дошколята закрепляли в изобразительной деятельности и играх.


Вот он Хлебушек душистый,

Вот он теплый, золотистый.

В каждый дом, на каждый стол,

он пожаловал, пришел.

В нем здоровье наша, сила, в нем чудесное тепло.

Сколько рук его растило, охраняло, берегло.

В нем - земли родимой соки,

Солнца свет веселый в нем...

Уплетай за обе щеки, вырастай богатырем!

С 20 по 24 сентября проведена тематическая неделя «Колобок румяный бок». Решались программные задачи: продолжать расширять знания обучающихся о хлебе, о процессе выращивания (кто его выращивает и люди каких профессий помогают хлеборобам, какие орудия и машины используются при выращивании и уборке злаков, их переработке, о процесс изготовления хлеба и хлебопродуктов.

Свежий, душистый, вкусный, ароматный, всеми любимый хлеб! Вечным символом жизни, труда, благополучия и богатства был хлеб – основа всему. Хлеб – всему голова. Им встречают дорогих гостей, приветствуют жениха и невесту, без него не обходиться не один праздник.

В рамках данной темы были проведены следующие мероприятия: беседы «Откуда к нам пришел хлеб», «Работа хлеборобов», «Люди каких профессий работают в поле» с использованием загадок и картинок, «Хлеб кормилец», «Из чего печется хлеб» проводились игры  и игровые упражнения: «Узнай по вкусу» «Испеки каравай», «Назови профессию», «Что происходит с зернышком». Словесная игра: «Колосок»

Музыкально дидактическая игра «Колобок.  Динамическая пауза: «Собираем урожай» и много других игр.

С обучающимися читали художественную литературу, стихотворения, учили поговорки и пословицы. На образовательной деятельности по окружающему миру и ФЭМП ребята отправились в путешествие с Колобком. На развитие речи беседовали на тему «Хлеб кормилец, а каша - мать наша». Провели аппликацию «Чудесный колосок». Рисовали «Колобка на пеньке», лепили из соленого тесту на тему ««Фантастическая страна хлебобулочных изделий» Играли в сюжетно ролевые игры «Магазин хлебобулочных изделий» и «В пекарне».

В конце недели  мы провели воспитательные события. Сделали постановку сказки «Колобок» и провели выставку поделок «Колобок румяный бок» Родителям было предложено изготовить «Колобка» на выбор из любого материала  своими руками совместно с детьми. Они отнеслись к данному мероприятию творчески и с огромным энтузиазмом!  Сделали необыкновенные шедевры! Хочется выразить благодарность всем родителям и детям, принявшим активное участие в мероприятии.

Выражаем большую благодарность родителям за участие в мероприятиях в рамках тематической недели!

"Колобок румяный бок"


С 4 по 8 октября в детском саду прошла неделя «Профессии и инструменты». Мы знакомились с разными профессиями такими как: парикмахер, продавец, врач, полицейский, пожарный, повар, автомеханик, строитель. Провели беседы «Кем ты хочешь стать?», «Каждая профессия нужна, каждая профессия важна», «Кто работает у нас в детском саду?», читали художественную литературу о профессиях, о труде. Провели образовательную деятельность по познавательному развитию «Все профессии важны», в ходе которого все вместе выяснили, что такое профессия, ребята рассказали, кем работают их родители, отгадали загадки о людях разных профессий. После весёлой физминутки «Весёлый танец под знакомую музыку» поиграли в дидактические игры «Четвертый лишний», «Правильно – хлопайте, не правильно – топайте», назвали действия, которые совершает человек с тем или иным орудием труда или инструментом, быстро нашли ошибки в неправильно выполненных действиях, учили пословицы о труде, профессиях. Дети получили творческое задание в творческой мастерской – раскрасить понравившуюся раскраску о профессиях. Получилось здорово!

Главной целью недели было познакомить детей с трудом взрослых, с разнообразными трудовыми операциями и их целесообразной последовательностью для достижения цели. Развивать интерес к наблюдению трудовой деятельности. Воспитывать бережное отношение к результатам труда взрослых, благодарность к человеку, делающему нужное для всех дело. Расширить представления о труде взрослых, условиях, в которых он осуществляется (люди, работающие в детском саду (няня, воспитатель, повар, трудовые действия взрослых: ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т. п.; оборудование, инструменты и материалы, необходимые людям разных профессий). В конце недели мы решили устроить костюмированное путешествие в «Мир профессий»

"Профессии и инструменты"


Внимание! Внимание! Внимание!
Открывается веселое гуляние!
Торопись, честной народ,
Тебя осенняя  ярмарка зовет!

Осень – самое благодатное время года, щедрое на урожай.У многих осень – любимое время года. Медленно кружась в воздухе, падают и падают с берёз лёгкие, невесомые жёлтые листья. От дерева к дереву протянулись тонкие серебристые нити лёгкой паутины. Ещё цветут поздние осенние цветы. Прозрачен и чист воздух, шелестит под ногами опавшая листва, дышится легко. Одним словом «Осень»…Ребята уже средней  группы очень долго ждали прихода осени. И вот она наконец наступила. Дети в течение недели закрепили уже имеющиеся знания об осени, ее характерные признаки. Так же проводилось много бесед на осеннюю тему, которые сопровождались иллюстративным материалом. Это беседа об овощах и фруктах. Дети узнали какие овощи и фрукты полезны для детей, как их употреблять, закрепили знания о гигиене. А самое главное, дети поняли, что овощи и фрукты полезнее, чем конфеты и к тому же еще и вкуснее.  Беседовали на темы: «Зачем деревья сбрасывают листья», «как наступает листопад», «природа и человек»,  «грибы и ягоды». Играли в сюжетно-ролевые и театральные игры.  Ребята  с удовольствием рисовали, лепили поделки на осеннюю тему. В игровой деятельности разучили новые подвижные, хороводные и пальчиковые игры. Для самостоятельной деятельности детей были предложены настольно-печатные игры по тематике недели, дидактические игры: "Угадай на ощупь" позволило детям определить форму овощей и фруктов через тактильное восприятие. А с помощью познавательной игры "Где растет?" закрепили знания о том, где они растут. Самой увлекательной для детей стала опытно-экспериментальная деятельность. Вместе с ребятами воспитатель провела опыты с картошкой, свеклой, апельсинами и лимоном. Здесь дети узнали, что цвет воды меняется от цвета сока. Также все вместе отгадывали загадки, пробовали на вкус самые главные витамины, играли в дидактические игры "Съедобное-несъедобное". 


8 марта - день особенный,
День радости и красоты,
На всей земле он дарит женщинам
Свои улыбки и цветы.

8 марта - это замечательный праздник, который наполняет мир добрыми улыбками, искренними признаниями в любви нашим мамам, бабушкам, сестрам и девченкам. Нет ничего лучше на этом свете ласкового прикосновения материнских рук, их мудрого доброго слова. 1 марта в группе №9 «Царевна лягушка» прошло в торжественной и радостной атмосфере. развлечение в рамках образовательной деятельности «Большой секрет». Группа была празднично украшена, дети были в праздничных нарядах. Ребята рассказывали стихи, пели песни, участвовали в играх, танцевали красивые танцы своим милым мамам и бабушкам. В своих песнях, стихах они рассказали о своей любви к самым близким и дорогим людям.К ребятам в гости приходили сказочные персонажи Весна, Петушок, Солнышко и веселый Гном.В конце развлечения малыши приготовили любимым мамочкам и бабушкам открытки, сделанные своими руками. Праздник доставил всем много радости и приятных впечатлений.

Мамин праздник


Все дети любят волшебство. Целую неделю мы с ребятами были маленькими волшебниками. Для детей научное явление – это необыкновенное чудо. Дни науки в детском саду прошли с большим интересом и с пользой для детей. Мы проводили удивительные и интересные фокусы с водой, песком и воздухом. Рассматривали энциклопедию экспериментов! Посетили лабораторию «Фиксиков». Ребята многое узнали и сами попробовали проводить опыты и эксперименты.

Время было проведено весело и с пользой. Надеемся, что такие мероприятия будут нашей традицией. Эксперименты положительно влияют на эмоциональную сферу ребёнка, на развитие его творческих способностей, они дают детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания

 


Новый год – время исполнения заветных желаний, и для малышей ожидание новогоднего праздника связано с предвкушением волшебства от встречи с Дедом Морозом и Снегурочкой. Атмосфера праздника царила в нашей группе всю неделю.

Зима в самом разгаре и она радуе детей и взрослых своими праздниками. В нашей группе для детей прошло Новогоднее развлечение «Чудеса у Новогодней ёлочки». Малыши с нетерпением ждали этот праздник: разучивали стихи, песни, танцы, хороводы.

И вот настал этот день. Все дети пришли нарядные – в новогодних костюмах.  В нарядно украшенном зале детки встретились со Снегурочкой, медведем, куклой Машей и лисичкой. Пели с ними песни и танцевали. И Дед Мороз не забыл заглянуть на праздник. Ребята с огромным удовольствием рассказывали для него стихи. И в награду от Дедушки Мороза все получили новогодние подарки. Дети веселились, а вместе с ними радовались и сказочные герои.


Ой, люли, люли, люленьки

Прилетели гуленьки,

Прилетели гуленьки,

Сели возле люленьки,

Они стали ворковать,

Колыбельку качать.

Наши предки предавали большое значение колыбельным песням, ведь для них это было не просто пение, а некое таинство, волшебство, через которое поддерживается связь малыша, через мамин голос со всем окружающим миром.

В нашей группе мы тоже провели игровую беседу на тему «Мамины колыбельные». Ребята познакомились наглядно с русским бытом, с детской подвесной кроватью, которую называют «колыбельная». Вместе пропели колыбельную песню и укладывали спать куколку Таню.

Колыбельные песни – удивительный дар прошлого, именно материнская песня несёт ребёнку уверенность и спокойствие.

Считается, что именно с помощью этих убаюкивающих песенок маленький человек начинает познавать окружающий мир.


В любом возрасте дети задают взрослым множество вопросов. Особенно о том, что им кажется интересным и необычным.

И для того, чтобы ответить на тысячи детских «почему» о культуре русского народа, в нашем детском саду создан мини музей «Русская изба». Мы с детьми посетили наш мини музей «Русская изба», с целью расширить представления детей о жизни, быте, традициях и обрядах русского народа. Развивать воображение детей. Обогатить словарь детей названиями и выражениями русского словаря, а так же с целью нравственного воспитания детей. Погружая ребенка в национальный русский быт, мы создаем естественную среду для овладения языком родного народа, его традициями, укладом жизни и, таким образом, пробуждаем любовь к малой и большой Родине. Уже в дошкольном возрасте, открывая вместе с ребенком своеобразие мира природы.

Атмосфера в мини музее «Русская изба» и находящиеся там предметы национального быта не могут не пробудить в душе ребёнка любознательность, чувство прекрасного, что позволило им ощутить себя частью русского народа. Музей содержит очень древние реликвии русского народа, такие как: русская печь, люлька (зыбка), прялка, самовар, сундук, коллекцию игрушек в народных костюмах, обереги и много всего прочего. Входя в мини-музей в перед нами находится стол с самоваром на нём, чашками для чая, баранками. Вся обстановка избы показывает домашний уклад русского народа. Предметы располагаются так, чтобы можно было к ним подойти, рассмотреть и понять, как они действуют. Невозможно детям на вербальном уровне объяснить значение давно вышедших из употребления слов. Только увиденное своими глазами, обыгранные в процессе игры вещи становятся значимыми и узнаваемыми. Экспонаты музея используются в театрализованной деятельности, развлечениях. В музее вся обстановка способствует тому, чтобы детям было интересно и созерцать, и познавать, и заниматься, и играть.

Любовь маленького ребёнка – дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям – отцу, матери, дедушке, бабушке, с любви к своему дому, улице, на которой он живёт, детскому саду, городу. В устном народном творчестве как нигде сохранились особенные черты русского характера, присуще ему нравственные ценности, представления о добре, красоте, правде, храбрости, трудолюбии, верности. Необходимо широко использовать все виды фольклора (сказки, песенки – потешки, пословицы, поговорки, загадки, хороводы и т.п.). Знакомя детей с русским бытом, мы тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям.

 


Дидактическая игра – это бесценный источник знаний для обучающихся. Ребенок учится сравнивать, находить закономерности. Во время игровой деятельности у детей формируются такие навыки как: познание, стимулируется развитие мышления, дети учатся сравнивать и находить закономерности, В игре у детей развивается память, наблюдательность, связная речь, интерес к окружающему миру.

Практика работы с детьми показывает, что дети дошкольного возраста, испытывают проблемы при составлении рассказов, пересказе текстов, при составлении текстов сказочного содержания. С этой целью совместно с родителями в группе было создано многофункциональное развивающее дидактическое пособие «Мои сказки», которое состоит из копилки дидактических игр.

Дети и воспитатели группы №9 "Царевна лягушка" выражаем свою признательность родителям, которые приняли участие в изготовлении интегрированного дидактического пособия «Мои сказки» для развития познавательных способностей детей, закрепления знаний детей о русских народных сказках семьям: Романа Багдасарова, Артема Репяхова, Ясовеевой Рады, Александры Сорокиной, Стрельникова Данияла, Насти Шистеровой, Алены Коротких,Александры Ангутовой, Арсения Кубасова.

Спасибо Вам за помощь многократно,

Спасибо Вам за добрые дела,

Нам Вам сказать без памяти приятно

Большущей благодарности слова!

 

 


Люблю тебя, мой край родной,

За зимний холод, летний зной.

За рек студеную прохладу,

За щедрой осени отраду.

За гладь озер и шум лесов,

За щебет птичьих голосов.

За то, что я здесь родилась,

И жизнь моя с твоей слилась!

В детском саду с 7 по 11 декабря прошла тематическая неделя «День рождения ХМАО. Народы севера. Родной край». Тема недели была хорошо раскрыта во всех видах детской деятельности. На рисовании дети рисовали «Чудо дом». На образовательной деятельности по окружающему миру ребятам дали элементарные представления о родном округе - Югре, символике, коренных народах Севера – ханты и манси, природных богатствах.

Во время бесед с детьми обобщали и систематизировали представления о уникальной культуре народов ханты и манси, их традициях и обычаях.

С ребятами посетили мини музей ДОУ «Югорская сказка».

В игровой деятельности разучили новые подвижные и пальчиковые игры. Для самостоятельной деятельности детей были предложены настольно-печатные и дидактические игры.

 


Наступил первый день долгожданной зимы! А значит впереди - веселое катание на санках, лыжах, коньках, игра в снежки, порхающие в вальсе пушистые хлопья снега, кусающий за щеки мороз, сверкающая новогодняя елка, одним словом, здравствуй, Зимушка-зима! Зима - очень красивое время года.

Прошедшая неделя была посвящена теме «Зима (человек, одежда, головные уборы, обувь)». Задача предстояла познакомить детей с наиболее типичными особенностями начала зимы, систематизировать представление у обучающихся об изменениях, происходящих в жизни человека зимой, обогатить словарь по теме «Человек, одежда, головные уборы, обувь».

В рамках тематики недели в группе были проведены интересные и увлекательные мероприятия в разных видах деятельности.  На образовательной деятельности по окружающему миру проведена беседа «Зимние забавы». В ходе беседы уточняли представления о зимних играх, учились рассматривать сюжетную картинку и рассказывать о увиденном, отвечали на вопросы. Рисовали «Снежные комочки, большие и маленькие», лепили. Так же в течении недели с детьми рассматривали альбомы с зимними пейзажами, читали стихи о зиме, проводили опыт со снегом и льдом. Воспитатели совместно с детьми играли в сюжетно ролевые игры: «Напоим горячим чаем кукол после прогулки» «Идём в магазин за подарками» во время игры у детей формировали дружеские взаимоотношения, расширяли кругозор, обогащали эмоциональную сферу ребенка, знакомили с явлениями социальной жизни.


Делаем ребятам предостережение:

Выучите срочно правила движения,

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойно мчались улицей водители!

В нашем детском саду работа по изучению ПДД дошкольниками имеет системный характер. В рамках этой работы проводятся проекты, конкурсы, выставки детских рисунков, викторины и многие другие мероприятия. В нашей группе №9 «Царевна лягушка» с 7 по 11 сентября  проведена тематическая неделя "Азбука дорожной безопасности «Транспорт, правила дорожного движения». Очень важно с дошкольного возраста формировать у детей навыки безопасного поведения на дороге.

   Для своей безопасности все должны соблюдать правила дорожного движения. Важно воспитать у детей чувство ответственности за свое поведение на улице, а также учить соблюдать правила дорожного движения. Обучение ПДД в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому мы проводили работу не только с детьми, но и с  родителями.

Изучить и запомнить азы дорожной грамоты нам помогли  загадки и беседы с иллюстрациями, стихотворения, наблюдение за дорогой, транспортом и пешеходным переходом. Правила поведения на проезжей части дети осваивали с помощью игры. Именно через игру у детей  формировались знания о безопасном переходе улиц и дорог, дисциплинированности внимательности, организованности.

 С восторгом дети воспринимали сказочных героев,  которые помогали им в освоении правил дорожного движения. Несмотря на то, что наши ребятки еще совсем малыши, они  активно участвовали в играх, отгадывали загадки, делали аппликацию. При проведении подвижных игр особое внимание уделялось правилам пешеходного перехода. 
Основной целью всех  мероприятий было дать  элементарные знания детям по правилам дорожного движения на улицах и дорогах.
В познавательной беседе  «Дорожная грамота» мы рассказали детям  об истории возникновения  светофора.  В игровом развлечении «Правила движения достойны уважения» дети в стихотворной форме узнали о правилах дорожного движения. Также ребята раскрашивали раскраски о  безопасном поведении на дорогах города.
С целью закрепления правил дорожного движения родителям раздали памятки «Пристегни меня, мама и папа».

 


«Всем известно, всем понятно,

Что здоровым быть приятно!

Только надо всем узнать

Как здоровыми стать!

В мире нет рецепта лучше:

Будь со спортом неразлучен-

Проживёшь тогда 100 лет!!!

Вот и весь секрет!»

В нашем саду с 28 сентября по 2 октября организованна тематическая неделя «Быть здоровым здорово» (витамины). На протяжении всей недели детей ожидало много интересного. Мы знакомились с понятиями «здоровье» и «здоровый образ жизни». В познавательных минутках беседовали о важности для здоровья режима питания, употребление в пищу овощей и фруктов, других полезных продуктов, сна, гигиенических процедур, движений и закаливания.

В группе были проведены мероприятия, направленные на укрепление здоровья детей, развитие двигательной культуры, приобщение детей к здоровому образу жизни.

Ежедневно с детьми проводились беседы: «Фрукты полезны взрослым и детям»; «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу»; «Почему нужно чистить зубы и мыть руки?»; «Правильное питание», «Если хочешь быть здоров», «Где живут витамины». С детьми читались стихотворения и художественная литература: К.Чуковский «Доктор Айболит», «Мойдодыр», «Федорино горе»; Ю.Тувим «Овощи», К.Кузнецов «Замарашка»; В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?».

Дети с охотой играли в сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Магазин продуктов», «Аптека», дидактические игры - «Что полезно, а что вредно для здоровья», «Полезная еда», настольные игры: «Лото», «Собери картинку» и т.д.

Каждый день недели был ярким и запоминающимся, заряжал всех эмоциональностью, создавал атмосферу дружбы, взаимопонимания, поддержки, вселял веру в успех, помогала раскрыть индивидуальность и неповторимость каждого ребенка. Будьте здоровы!!!.


Осень в гости к нам пришла

Одеваться всем пора

Мне уже три годика,

Одеться сам могу.

Если теплая погода, –

Без пальто во двор бегу;

Если ветер сильно дует,

Если слякоть или дождь,

В детский садик не пойду я

Без пальто, шапки и калош.

 

В течение тематической недели «Осень (одежда, обувь, головные уборы) с детьми узнавали об изменениях, происходящих в жизни человека осенью. Расширяли представление по теме «одежда, головные уборы, обувь».

Тема недели была хорошо раскрыта во всех видах детской деятельности. На рисовании дети рисовали «Осенний лес». Во время беседы мы выясняли характерные признаках осени, рассматривали осенние пейзажи, вспоминали народные приметы, знакомились с пословицами. Учились по сезону, одеваться на прогулку. На прогулке учились определять погоду по внешним признакам и последовательно,

В игровой деятельности разучили новые подвижные, хороводные и пальчиковые игры. Для самостоятельной деятельности детей были предложены настольно-печатные игры по тематике недели, дидактические игры, выполнялись задания из лэпбука «Осень».

В течение всей тематической недели хорошими помощниками детям были родители, которые разучивали с детьми стихи, песни об осени, изготовили вместе с детьми поделки из природного материала.

 

С 26.10.2020 по 30.10.2020 г прошла тематическая неделя «Животные холодных и жарких стран». Мы проводили беседы с ребятами, в которых рассказали детям о животных, об их повадках, чем питаются и где живут. Уточнили и активизировали словарный запас детей по данной теме. Учили стихи, разгадывали загадки, играли в подвижные игры, в театрализованные[U1]  и сюжетно ролевые игры. В игровой деятельности дети познакомились с удивительным животным миром животных Африки и Антарктиды. Дети проявили огромный интерес и активность в познании мира животных. Каждый день был ярким и запоминающимся, создавая атмосферу дружбы и взаимопонимания.


Делаем ребятам предостережение:

Выучите срочно правила движения,

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойно мчались улицей водители!

В детском саду работа по изучению правил дорожного движения имеет системный характер. В рамках этой работы проводятся проекты, конкурсы, выставки детских рисунков, викторины и многие другие мероприятия.

В нашей группе №9 «Царевна лягушка» с 7по 11 сентября проведена тематическая неделя «Азбука дорожной безопасности Транспорт, правила дорожного движения». Очень важно с дошкольного возраста формировать у детей навыки безопасного поведения на дороге.

Для своей безопасности все должны соблюдать правила дорожного движения. Важно воспитать у детей чувство ответственности за свое поведение на улице, а также учить соблюдать правила дорожного движения. Обучение ПДД в детском саду – это жизненная необходимость, поэтому мы проводили работу не только с детьми, но и с родителями.

Изучить и запомнить азы дорожной грамоты нам помогли загадки и беседы с иллюстрациями, стихотворения, наблюдение за дорогой, транспортом и пешеходным переходом. Правила поведения на проезжей части дети осваивали с помощью игры. Именно через игру у детей закреплялись знания о безопасном переходе улиц и дорог, дисциплинированности внимательности, организованности.

С восторгом дети воспринимали сказочных героев, которые помогали им в освоении правил дорожного движения. Несмотря на то, что наши ребятки еще совсем малыши, они активно участвовали в играх, отгадывали загадки, делали аппликацию. При проведении подвижных игр особое внимание уделялось правилам пешеходного перехода .

Основной целью всех мероприятий было дать элементарные знания детям по правилам дорожного движения на улицах и дорогах.

В познавательной беседе «Дорожная грамота» мы рассказали детям об истории возникновения светофора. В игровом развлечении «Правила движения достойны уважения» дети в стихотворной форме узнали о правилах дорожного движения. Также ребята раскрашивали раскраски о безопасном поведении на дорогах города.

С целью закрепления правил дорожного движения родителям раздали памятки «Пристегни меня мама и папа».


Осень в гости к нам пришла

Одеваться всем пора

Мне уже три годика,
Одеться сам могу.
Если теплая погода, –
Без пальто во двор бегу;
Если ветер сильно дует, 
Если слякоть или дождь,
В детский садик не пойду я
Без пальто, шапки  и  калош.

 

В нашем саду  с 21 по 25 сентября  прошла тематическая неделя «Осень (одежда, обувь, головные уборы). В течение тематической недели наши малыши  узнали много нового   по теме

«Одежда, головные уборы, обувь», мы с ребятами говорилиоб изменениях, происходящих в жизни человека осенью. Тема недели была хорошо раскрыта во всех видах детской деятельности. На рисовании  дети рисовали  «Осенний лес». На  образовательной деятельности по окружающему миру ребятам дали элементарные представления об осенних изменениях в природе. Формировали умения определять погоду по внешним признакам и последовательно, по сезону, одеваться на прогулку.

 Во время бесед дети  обобщали и систематизировали представления о характерных признаках осени. Ребята рассматривали осенние пейзажи, вспоминали народные приметы, знакомились с пословицами.

В игровой деятельности разучили новые подвижные, хороводные и пальчиковые игры. Для самостоятельной деятельности детей были предложены настольно-печатные игры по тематике недели, дидактические игры, выполнялись задания из лэпбука «Осень».

В течение всей тематической недели хорошими помощниками были родители, которые разучивали с детьми стихи, песни об осени, изготовили вместе с детьми поделки из природного материала.

 

"Осень"


Осень на опушке краски разводила,

По листве тихонько кистью проводила.

Вот листочки жёлтые, вот листочки красные,

Соберём в кошелку мы листочки разные!

 

В нашем детском саду прошла тематическая неделя "Осенняя ярмарка"  (сад-огород, деревья, грибы, ягоды, цветы, хлеб). Дети младшей группы №9 «Царевна лягушка» уточняли, кто и где выращивает овощи и фрукты. Знакомились с изменениями, происходящими в жизни растений осенью. Малыши узнавали много нового по теме «Деревья, грибы, ягоды, цветы осенью». С детьми проводилось много бесед на осеннюю тему, которые сопровождались иллюстративным материалом. Это беседы о пользе овощей и фруктов, «Зачем деревья сбрасывают листья», «Осенние приметы»,  «Грибы и ягоды», «Волшебное зернышко». Мы с ребятами разучивали стихи и загадки по теме: «Осень за окошком». Делали аппликацию на тему «Зайка и морковка». Больше всего дети проявили себя в художественном творчестве. Ребята рисовали осенние рисунки и раскрашивали раскраски. Проводились сюжетно – ролевые игры: «Подбери посуду для кукол», «Овощной магазин», «Собери урожай». Также ребята закрепили уже имеющиеся знания об осени, ее характерные признаки в увлекательном игровом развлечении «Осень в гости к нам пришла».

 



Политика cookie

Этот сайт использует файлы cookie для хранения данных на вашем компьютере.

Вы согласны?