Ваш браузер устарел. Рекомендуем обновить его до последней версии.

Поиск по сайту


Об учреждении

Перейти в раздел «Сведения об образовательной организации»Перейти в раздел «Сведения об образовательной организации»

ул. Комсомольская, 30-А (корпус II)

Образовательное учреждение основано 03.10.1983 году.

Перейти в раздел «Сведения об образовательной организации»Перейти в раздел «Сведения об образовательной организации»

ул. Объездная, 55

(корпус I)

Открытие нового корпуса 25.12.2015 года 

→ Узнать больше

 


ТЕЛЕФОН  ДОВЕРИЯ

8(3467) 31-89-75

8(3467) 31-89-76

8(3467) 32-08-66


 

Статистика

Данные о количестве посетителей за текущий день

 

Яндекс.Метрика

 

Мобильное приложение
«Телефон доверия для детей, подростков и их родителей»

(СМОТРЕТЬ ИНСТРУКЦИЮ)


 

 


 

Наши координаты

628011, Ханты-Мансийский автономный округ - Югра, город Ханты-Мансийск,

Корпус №1

ул.Объездная, дом 55

8 (3467) 31-89-75

8 (3467) 31-89-76

Корпус №2

ул.Комсомольская, дом 30-А

8 (3467) 32-08-66

заведующий - доб. 1

методический кабинет - доб. 2

медицинский кабинет - доб. 3

e-mail: skazka-hm@mail.ru


→ Открыть раздел "Контакты"

 


Интернет-приемная

"ОБРАЩЕНИЯ ГРАЖДАН"

Вы можете обратиться к нам через форму обратной связи

Задать вопрос

  


БУХГАЛТЕРИЯ

Департамента образования Администрации

г.Ханты-Мансийска

Отдел по начислению родительской платы за ДОУ:

8 (3467) 32-83-80 доб.206

Отдел по выплате компенсации части родительской платы за ДОУ:

8 (3467) 32-61-90 доб.214


Интернет-сервис регионы России — детям


Телефон

"горячая линия" 

автономного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа- Югры "Центр Открытый регион" для жителей города

по вопросам обеспечения безопасности детей 

8800 10100


Телефон горячей линии ДОУ для консультирования педагогами обучающихся и родителей (законных представителей) по вопросам организации образовательной деятельности в 2020-2021 учебном году 

8 (3467) 32-08-66

8 (3467) 31-89-75


Номер телефона ДОУ

 "горячей линии"

Турсукова Елена Вячеславовна

89048723455


Телефон горячей линии Департамента образования Администрации города по вопросам дошкольного образования:
Заместитель директора Федорова О.А. - 8(3467)32-83-80 (доб.202)

Отдел по дошкольному образованию - 8(3467)32-83-80 (доб.213; доб. 214)


 

Полезные ссылки



Группа №7 "Морозко"


Антипенко Анастасия Ивановна

Воспитатель

Попова Оксана Юрьевна

Воспитатель


Майский праздник -
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовёт дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.

Праздник 9 Мая – это праздник Великой Победы.  В далёком 1941 году вся страна встала на защиту Отечества и смогла отстоять право на жизнь под мирным небом. В день Победы каждый из нас особенно ярко чувствует гордость за свою историю. 

Но как рассказать об этом маленьким жителям нашей страны, которые только начинают жить, и может даже, не совсем понимают смысл этих слов – война, горе, слёзы, голод и наконец, долгожданный мир!

С воспитанниками мы поговорили о  важных  моментах нашей истории, доступно воспитатели объяснили, что такое День Победы, почему мы так свято к нему относимся, почему это радостный праздник со слезами на глазах, почему нам нельзя его забывать.

Поучаствовали в квест- игре, где воспитанники проходили разные спортивные испытания, пели военные песни, плясали, собирали пазлы. Также на праздничной неделе мы учили стихи о Победе, рисовали, сделали открытку ветеранам.


Весна — самое лучшее время для любителя живой природы. Птицы начинают массово возвращаться со своих зимовий в наши края. Леса и поля наполняются жизнью, по долинам и рекам разносится птичья трель. Приход весны, прилёт птиц, первая зелень и цветы всегда вызывали поэтическую радость и творческий подъем у всех людей, тем более у детей. После суровых зимних испытаний усиливалась надежда на хорошую весну и лето, на хороший урожай.

На неделе с 18.04.2022 по 22.04.2022 года в нашей  группе прошла неделя «Весна. Прилет птиц». С воспитанниками мы побеседовали о птицах, животных, растениях. Поиграли в различные игры. Рисовали, учили стихи, сделали аппликацию «Скворечник».

На этой неделе ребята стали настоящими агрономами, посадили сами зелень, поливали наш огород, который мы вместе с ними посадили ранее, наблюдали через лупы как растет микрозелень, узнали какие семена у каждого растения. Огород на окне – занимательное занятие для ребят, они с удовольствием поливали растения, ухаживали за ними. Ждем урожая!

"Весна. Прилет птиц."


Природа вокруг нас — это наш родной дом. Она дает нам все необходимое — воздух, чтобы дышать; воду, чтобы пить; овощи, фрукты и ягоды, чтобы людям была пища; травы — для волокон ткани для одежды; уголь, чтобы нам не было холодно и еще много всего для обеспечения полноценной жизни человеку. Взаимодействие всего живого в природе обобщают одним словом — экология. За последние несколько сотен лет человек активно пытается подстроить природу под себя, нарушая принципы взаимодействия живых организмов и сообществ в ней. Каждому современному человеку очень важно уяснить для себя, в первую очередь, что природа — это не собственность человечества, а дар, которым мы имеем право пользоваться, но который просто обязаны беречь. В природе все взаимосвязано и взаимодействует между собой на определенных уровнях.

Даже с самого незаметного цветочка может быть собрана пыльца пчелами, а небольшое деревце может служить домом для целого семейства маленьких птичек.

Очень важно помнить, что деревья ломать плохо, а сажать хорошо, цветы срывать нельзя, а вот ухаживать за ними нужно, нельзя обижать и губить беззащитных животных, насекомых и даже лягушек в пруду. Вся окружающая природа приносит пользу. За ней нужно научиться наблюдать и тогда человеку откроются новые горизонты знаний, чувств и ощущений.

Природа — это дом человека и создавать в этом доме уют задача каждого из нас. Обо все этом мы говорили  с ребятами на неделе «Мой дом-Природа». Надеемся, что экологическое воспитание, полученное в детском саду, поможет жить нашим воспитанникам в гармонии с природой.


Наша Земля — это огромный шар, на котором есть моря, реки, горы, пустыни и леса. А также живут люди. Наша Земля и все, что ее окружает называется Вселенной, или космос. Кроме нашей голубой планеты есть и другие, а также звезды. Звезды — это огромные светящиеся шары. Солнце — тоже звезда. Оно расположено близко к Земле, поэтому мы его видим и ощущаем его тепло.

Солнце – это большая и очень горячая звезда, огромный, раскаленный шар. Она очень далеко, но тепло от ее лучей доходит до всех кружащихся вокруг нее планет, и до нашей тоже. Именно поэтому у нас тепло. Не все звезды такие, как Солнце. Бывают и маленькие звездочки, и средние, и огромные – больше Солнца.

Самые яркие среди всех звезд на небе – Полярная звезда и Сириус. Солнце намного больше нашей планеты.

Кроме Земли, в солнечной системе есть и другие планеты, у каждой планеты свой путь, который называется орбитой. На этой неделе мы с воспитанниками рассмотрели планеты  звезды. Узнали, кто первый полетел в космос из людей, а так же выяснили, что самые первыми в космос полетели  животные, потом манекены. Первым космонавтом стал Юрий Алексеевич Гагарин. 12 апреля 1961 года он совершил полет в космос на корабле» Восток-1» и облетел Землю за 1 час 48 минут. Вернулся назад живым и здоровым. С ребятами мы выучили пальчиковую гимнастику, поиграли в дидактические игры, нарисовали космические ракеты.


Каждый человек уникален по-своему и одарен. Творчество – это реализация своих мечтаний и умений. Любой может найти для себя занятие по душе, главное не бояться, и стать талантливым в нем. Нужно творить и наслаждаться.

На неделе с 21 по 25 марта мы с ребятами окунулись в мир искусства. Поговорили что творение человека, сделанное с любовью, превращается в волшебный мир образов. Узнали, что люди с древних времен стали замечать, как меняется самочувствие в лучшую сторону, когда мы слышим красивую музыку, наблюдаем за интересными танцами, рассматриваем привлекательные скульптуры или изображения. Кропотливая работа над образами, будь то картина, музыкальное произведение, театральное представление или художественная литература, нас побуждает ощущать этот мир по-новому — удивляться, созерцать, восхищаться и думать. Эту работу можно охарактеризовать одним словом – искусство.

Люди искусства выражают свои чувства и мысли необычным и непривычным языком. Художники могут рассказать нам о событии, не проронив ни слова. Для этого они используют язык живописи — краски. Инструмент музыканта, который передает нам свое настроение – это его голос, дыхание, руки и ноги. Все мы наблюдали, как раздувает щеки трубач, или проворно перебирает пальцами пианист, как зажимает аккорды гитарист.

У нас захватывает дух при виде акробатических номеров циркачей, мы смеемся до слез над шутками клоунов и грустим вместе с героями любимых фильмов или книг. Языку искусства нет предела – каждый звук несет в себе силу, краску и влечет за собой необычные чувства, задевающие «слушателей» искусства.

Можно потратить целый день, чтобы перечислить все те эмоции, которые мы испытываем, соприкасаясь с искусством.

На неделе искусства ребята имели возможность соприкоснуться с искусством: в песне, танце, музыкальном театре, попробовали себя в роли художников. Заниматься искусством – нелегкое, но очень интересное и увлекательное занятие!


Всегда полезно спортом заниматься,
Беречь здоровье, правильно питаться.
Ходить в бассейн не просто покупаться,
А закаляться и оздоровляться.
С утра пробежку делать непременно
С гантелями в руках одновременно,
Ведь это помогает несомненно
Быть крепким, сильным, мега современным.

В современном мире перед людьми встает много разных проблем, среди которых самой важной является проблема сохранения здоровья, воспитание привычки к здоровому образу жизни. Дети – наше будущее. И от того, будет ли подрастающее поколение здоровым, зависит станет ли наша Родина сильной, процветающей страной.

Очень важно и сложно вырастить здорового человека. Почти все философы, ученые ставят в ряду ценностей жизни здоровье на первое место. Что такое здоровье?

Здоровье – это одна из характеристик человека, наряду с духовностью и интеллектуальностью, определяющая степень жизнеспособности, устойчивости организма, возможности реализации биологической и социальной функции.

В детском саду мы с ребятами узнали, что нужно человеку, чтобы быть здоровым, так как здоровье в наше время находится на первом месте. А для того, чтобы быть здоровыми, мы с детьми занимались спортом, изучали какие продукты полезные, а какие вредные для нашего здоровья. Все вместе выучили стихи про здоровье и спорт, играли, готовили фруктовый салат, который все вместе дружно и съели. Вместе с родителями сделали стенгазету «Мама, папа, я-спортивная семья!».

Папа, мама ,я – очень дружная семья.
Вместе делаем зарядку.
Пробежимся для порядка.
Погоняем мяч футбольный
В кольцо забросим баскетбольный.
А коль сетку мы натянем,
Волейбольный мяч достанем.
Мяч уменьшим и ракеткой
Посылаем через сетку.
В теннис мы, друзья, играем,
Силу, ловкость набираем.


На неделе с 14.03.2022 по 18.03.2022 в нашей группе проходила познавательная неделя - неделя «Математики».

Математика – наука,

Хороша и всем нужна,

Без неё прожить нам трудно,

Без неё нам  жизнь сложна.

Вы не встретите в жизни ни одного человека, который не занимался бы математикой.

Каждый умеет считать, учит таблицу умножения, умеет рисовать геометрические фигуры. С этими фигурами мы все часто встречаемся в окружающей жизни. Мы не замечаем, но математика словно сопровождает нас на каждом шагу, на протяжении всей жизни.

Кто-то, возможно, думает, что различные замысловатые линии и поверхности можно встретить только в книгах ученых-математиков. Однако это не так. Стоит внимательно присмотреться, и мы сразу обнаружим вокруг нас всевозможные геометрические фигуры. Оказывается, их очень много, просто мы раньше их не замечали. Вот здание. Стены, потолок и пол в нем являются прямоугольниками. Мебель в комнате тоже состоит из комбинации геометрических фигур.

Без знания математики никак нельзя обойтись в быту. Чтобы сделать покупку в магазине, мы не сможем рассчитаться, если не будем знать математику.

С ребятами проведены занимательные математические игры, подобраны интересные логические задания. С особым увлечением ребята раскрашивали раскраски по номерам. Воспитанники продолжили знакомство с цифрами, учились складывать и вычитать. Математика сопровождала нас всю неделю. Но еще много новых знаний ждет нас впереди!

 


Я к вам обращаюсь, товарищи, дети:

Полезнее книги нет вещи на свете!

Пусть книги друзьями заходят в дома,

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума!

(С. Михалков)

 На этой неделе мы с воспитанниками познакомились с творчеством К.И.Чуковского, почитали его произведения и поговорили о книгах.

31 марта 2022 года исполнилось 140 лет со дня рождения Корнея Ивановича Чуковского – замечательного русского писателя, классика отечественной детской литературы, на чьих стихотворных сказках выросло не одно поколение нашей страны. Корней Иванович Чуковский по праву считается одним из любимых детских писателей. На протяжении всей своей жизни он общался с детьми, интересовался тем, чем они живут, о чём говорят, думают, переживают, писал для них стихи и прозу, переводил лучшие образцы мировой детской поэзии. И всё же главным вкладом К. Чуковского в отечественную детскую литературу были и остаются его стихотворные сказки, адресованные самому маленькому читателю и ставшие "неотъемлемым атрибутом детства". Сказки Чуковского становятся способом познания мира.

Знакомясь с удивительным миром К.И. Чуковского в самом раннем возрасте, дети получают первоначальные представления о добре и зле, о том, как устроен мир и каким должен быть человек.

Книга – учитель, книга - наставник.

Книга – близкий товарищ и друг.

Ум, как ручей, высыхает и старится,

Если выпустишь книгу из рук.

Книга – советчик, книга – разведчик,

Книга – активный борец и боец.

Книга - нетленная память и вечность,

Спутник планеты земли, наконец.

Книга - не просто красивая мебель,

Не приложенье дубовых шкафов,

Книга – волшебник, умеющий небыль

В быль превращать и в основу основ.

(В. Боков)


«Природа – это единственная книга, каждая страница,

которой полна глубокого содержания»

И. В. Гёте

В природе так устроено, что все времена года следуют один за другим, и этот естественный ритм не сбивается. Ежегодно после суровой зимы все ждут прихода более теплого и радостного времени года – весны. Очень часто признаки весны уже проявляются в марте, когда наступает первый весенний месяц. Погода в это время года очень изменчива: оттепели сменяются морозами и теплыми солнечными деньками. Может она меняться несколько раз на протяжении дня. Но все же уже никакие холода не могут помешать приходу весны. Особенно приход ранней весны чувствуют птицы. Их все чаще можно увидеть на деревьях, ведь теперь нет необходимости прятаться от снежных вьюг и морозов. Воробьи начинают весело чирикать и собираться стайками, иногда можно услышать нежное посвистывание синиц. В нашей группе на неделе с 9 марта по 11 марта мы с ребятами беседовали на тему «Ранняя весна»; «Перелетные птицы», делали скворечники из конструктора для птиц, играли в подвижные игры, дидактические игры. Ребята закрепили представления о весне в своих творческих работах по рисованию «Расцвел нежный подснежник» и лепка «Солнышко, покажись». С нетерпением ждем теплых весенних деньков и в нашем городе!


На неделе с 28 февраля по 5 марта мы с ребятами готовились к замечательному празднику «Международный женский день 8 марта». Воспитанники делали своими руками подарки мамам, учили песни, стихи, ждали утренник, который прошел 4 марта.

На утренник мы пришли поздравлять наших любимых мам и бабушек с праздником. К ребятам на праздник пришла Весна и Радуга, мы разгадывали загадки, вселились, но пришла Тучка-злючка и забрала все цвета радуги. Чтобы вернуть краски, нужно было спеть, станцевать с ребятами, мальчики поздравили девочек песней моряков, поиграли в игру «Блинчики», а девочки - в игру «Модницы». Таким образом, краски радуги ребятам удалось вернуть, а Тучка вернула детям Радугу. Вновь в зале стало ярко и красочно -праздник продолжался!

Поздравление для мам


Наша армия родная
Пограничник на границе 
Нашу землю стережёт, 
Чтоб работать и учиться 
Мог спокойно весь народ... 
Наши лётчики-герои 
Небо зорко стерегут, 
Наши лётчики-герои 
Охраняют мирный труд.
Наша армия родная 
Стережет покой страны,
Чтоб росли мы, бед не зная,
Чтобы не было войны.

Патриотизм – сложное и высокое человеческое чувство. Его содержание многогранно, его нельзя определить несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, к Отчизне, к малой Родине, языку, традициям и гордость за свой народ. Меняются времена, эпохи, люди. Но вечным остается стремление человека к добру, любви, свету, красоте, истине. Необходимо особое внимание уделять гражданско-патриотическому воспитанию с самых малых лет развития ребенка. Любовь к Родине начинается с любви к матери, близким людям, своей малой Родине. Неделя с 14 февраля по 18 февраля была посвящена Российской Армии . Мы с ребятами много беседовали, играли, рассматривали военную технику, рисовали «Летящие самолеты» и «Солдат на посту», так же ребята лепили «Танк».

Воспитанники посмотрели какая форма у моряков, готовились к празднику пап ,дедушек, всех мужчин - Дню Защитников Отечества. Защитники Отечества – это воины, то есть солдаты, которые защищают наше Отечество, нашу Родину от врагов. А еще Родина, значит родная, как папа и мама. Родина - место, где мы родились, страна, в которой мы живем. Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине:


Наша армия имеет древнюю и славную историю, хотя армией стала называться не так давно — более двухсот лет назад. Руссы — так в древности звали наших предков — были смелыми и бесстрашными воинами, не дававшими врагам возможности завоевать свои земли. Регулярную армию и первый Российский флот создал Петр I. Особенно прославились русские полководцы: Александр Невский, Дмитрий Донской, Александр Васильевич Суворов и другие.

Профессия «военного» издавна является профессией для мужчин, сильных духом, готовых посвятить свою жизнь службе в Вооруженных Силах.

Во многих семьях это традиция, которой неукоснительно следуют и которая переходит по наследству от отца к сыну. Примером для подражания становится старшее поколение мужчин в семье.

На неделе с 21 февраля по 25 февраля в группе «Морозко» прошла неделя «День защитника Отечества. Военные профессии». Мы с ребятами много беседовали, играли, рассматривали военную технику, посетили мини-музей, поздравляли своих пап и дедушек. На этой неделе у нас проходил с ребятами квест, посвящённый празднику «День защитника Отечества». Ребята проходили испытания и отправлялись выполнять следующие задания. Также  ребята сделали своими руками подарки папам.

"Наша Армия"


Без науки нам не жить.

 В магазин нам не сходить!

 Мы научимся считать,

Буквы разные писать!

 Будем очень много знать

И науку уважать!

Наука – это то, что поучает, даёт нам получить опыт, урок. Наука нужна обществу для того, чтобы объяснить сложные, порой загадочные явления. Благодаря науке человек способен лучше понимать мир, в котором живет.

С 7 февраля по 11 февраля в нашей группе «Морозко прошла неделя «Науки знаний и открытий для дошколят». Мы с ребятами узнали, что наука - двигатель прогресса. Эта поговорка в действительности является истиной. Ведь без науки многого не было бы, как например, электричества, самолетов, медицины и так далее. Современный мир тесно переплетен с достижениями науки. Мы не можем обходиться без, на наш взгляд, простейших бытовых благ, на самом деле являющимися сложными детищами ученых.

На этой неделе ребята сами стали маленькими учеными и делали настоящие научные открытия. Так, познавая новые свойства веществ, получился «Веселый гном» из пластилина, «Веселые и грустные кляксы» из красок и «Аквариум». Для ребят неделя была очень интересной, ведь узнавать что-то-то новое всегда увлекательно и занятно!

Неделя знаний и открытий


Здоровье.

Купить можно много:

Игрушку, компьютер,

Смешного бульдога,

Стремительный скутер,

Коралловый остров

(Хоть это и сложно),

Но только здоровье

Купить невозможно.

Оно нам по жизни

Всегда пригодится.

Заботливо надо

К нему относиться.

В современном мире перед людьми встает много разных проблем, среди которых самой важной является проблема сохранения здоровья, воспитание привычки к здоровому образу жизни. Дети – наше будущее. И от того, будет ли подрастающее поколение здоровым, зависит - станет ли наша Родина сильной, процветающей страной. Очень важно и сложно вырастить здорового человека. Почти все философы, ученые ставят в ряду ценностей жизни здоровье на первое место. Что такое здоровье?

Здоровье – это одна из характеристик человека, наряду с духовностью и интеллектуальностью, определяющая степень жизнеспособности, устойчивости организма, возможности реализации

 биологической и социальной функции. Чтобы быть здоровыми, нужно не только заниматься спортом, но и принимать витамины.

Витамины — это кирпичики нашего организма. Они помогают нам быть сильными, здоровыми, красивыми, защищают нас от болезней. И имена у них есть: витамин «А», витамин «С», витамин «Д» и т. д. Оказывается, витамины находятся в овощах и фруктах, вот откуда нужно черпать витамины!

На этой неделе мы с детьми изучили, что нужно человеку, чтобы быть здоровым, так как здоровье в наше время находится на первом месте. А для того, чтобы быть здоровыми, мы с детьми занимались спортом, изучали,  в каких продуктах есть витамины. Поиграли в различные игры; сделали творческие работы, а еще ребята самостоятельно приготовили витаминный салат «Винегрет».

Витамины нам полезны,
Это точно знаю.
Только их не из таблеток
Я употребляю.
Получаю их из пищи
Вкусной и полезной.
Где же прячутся они?
Очень интересно.
Объясняет мама мне -
Они прячутся везде.
Ты из фруктов, овощей,
Получай их поскорей.


С 13 декабря по 17 декабря в нашей группе прошла неделя, посвященная 200-леттю со дня рождения Н.А.Некрасова. С воспитанниками в этом году мы праздновали юбилей великого русского поэта, писателя, издателя и общественного деятеля Николая Алексеевича Некрасова, 10 декабря исполнилось 200 лет со дня его рождения (1821—1878гг.). Н.А. Некрасов, как поэт и организатор литературного процесса, составляет целую эпоху в истории русской литературы. Любовь к русскому народу, к родной земле и природе сливались у Некрасова в одно чувство. Вечно милыми казались ему скудное поле, кудрявые березы, студеные зимы, жаркое лето. Он всей душей стремился передать это чувство своим читателям, в том числе и маленьким. Поиграли в сюжетно - ролевые, подвижные и дидактические игры.  В своих творческих работах по стихотворению Н.А.Некрасова «Дед Мазай и зайцы» ребята отразили свои впечатления о литературном произведении.


Богата Югорская земля лесами и реками, озерами и болотами, природными ресурсами - нефтью и газом ,а также людьми, непомерным и упорным трудом которых осваивались эти суровые и непокорные края. Благодаря работе нефтяников на нашей Югорской земле среди болот и непроходимой тайги выросли многочисленные современные поселки и города, построены дороги и мосты, аэропорты и много еще разных сооружений на благо людей. В нашей группе проходила  неделя , посвящённая Дню рождения ХМАО. С ребятами мы беседовали про родной округ, рассказывали, кто на какой улице проживает, узнали очень много интересного про народы ханты и манси. Учились рисовать хантыйский национальный орнамент, изобразили музей под открытым небом «Торум Маа» и сделали красивые национальные варежки, которые назвали «Хантыйские узоры». Также мы с ребятами посетили мини-музей «Югорская сказка», посмотрели мультфильм о северных народах, поиграли в подвижные игры и нарисовали там совместную картину «Олень на закате».

Югорская земля


Что такое наше тело?

Что умеет оно делать?

Улыбаться и смеяться,

Прыгать, бегать, баловаться…

Наши ушки звуки слышат.

Воздухом наш носик дышит.

Ротик может рассказать.

Глазки могут увидать.

Ножки могут быстро бегать.

Ручки всё умеют делать.

Пальчики хватают цепко

И сжимают крепко-крепко.

 Чтобы быть здоровым телу,

Надо нам зарядку делать.

Ручки мы поднимем: «Ох!»,

Сделаем глубокий вдох!

Наклонимся вправо-влево…

Гибкое какое тело! 

И ладошки вместе: «Хлоп!»

И не хмурь красивый лоб!

Потянулись – потянулись…

И друг другу улыбнулись.

Как владеем мы умело

Этим стройным, сильным телом!

М. Ефимова

С 29 ноября по 3 декабря в  группе  прошла неделя «Я в мире человек». Ребята узнали, что человек устроен очень сложно. Стержень нашего тела - скелет. Он двигается мышцами. Разные части тела и органы соединяют ткани. У каждого органа своя работа. А самый главный орган — сердце. И наши чувства помогают узнать окружающий мир. Человеческие чувства - зрение, обоняние, осязание, слух и вкус. Узнали, что слышим мы ушами. Вкус различаем языком, воспринимаем запахи с помощью носа. За зрение «отвечают» глаза. Органом осязания является кожа. Рука двигается с помощью мышц. Без них нельзя поднять даже самый легкий предмет - пушинку. Мышцы при движении сокращаются. Работой нашего организма управляет мозг. Поиграли в сюжетно-ролевые, подвижные и дидактические игры.

Знания, полученные в детском саду, дети закрепили в своих творческих работах: аппликация «Человечек», рисование «Зима» и «Маленькие и большие ели». Оформлена выставка детских работ.


Мои игрушки

Хороши у нас игрушки:

Куклы, мишки и хлопушки,

С ними весело играть,

Но не надо забывать:

Игрушки – не люди,

Но все понимают

И очень не любят,

Когда их ломают.

Пусть игрушки дружат с нами,

Обижать мы их не станем,

Поиграем и потом

Все на место уберем.

В нашей группе с 22.11. по 26.11. проходила "Неделя игры и игрушек". С ребятами мы проводили беседы «Из чего делают игрушки?»; «Истории об игрушках» и много другое мы узнавали и беседовали. Играли в дидактические, подвижные игры, а самыми  интересными были сюжетно-ролевые игры: «Кукольный театр»; «День рождения куклы Кати» и «На балу у золушки». Ребята нарисовали рисунки на тему: «Медведь и пчелы» и «Игрушки из Полхов – Майдана».

А еще самый главный праздник был на этой недели «День Мамы», мы с ребятами сняли видео, где поздравили наших дорогих мам и бабушек, сделали красивые открытки и коллективную поздравительную работу. Так же мы с ребятами выучили стихи, песни и танец. Еще раз хочется поздравить наших дорогих мам и бабушек с таким замечательным праздником.

Наши мамы дорогие,
Добрые, красивые,
Если рядом вы, то мы
Самые счастливые.
Пусть бываем иногда
Очень непослушными,
Но иначе б ваша жизнь
Показалась скучною.
Принимайте поскорей
Наше поздравление,
Дарим вам свою любовь
И стихотворение.


С 15 ноября по 19 ноября в группе прошла неделя "Добрых дел".

– Доброе утро! Птицы запели.

– Добрые люди, вставайте с постели!

Прячется вся темнота по углам.

Солнце взошло и идет по делам.

– Доброе утро и солнцу и птицам!

– Доброе утро улыбчивым лицам!

И каждый становится добрым, доверчивым

Пусть доброе утро длится до вечера!

Каждое утро группы начинается с добрых дел. Кто-то цветы поливает, кто-то куклу в детский сад собирает. А кто-то завтрак для кукол готовит. Все заняты добрыми делами.

Доброта - это стремление помочь людям, причём не требуя за это благодарности. Это свойство души, позволяющее не оставаться равнодушным к бедам других, оказываться рядом тогда, когда это так необходимо человеку.

Поэтому на  этой неделе мы с детьми беседовали на тему «Что значит быть добрым?», говорили о добрых поступках и делах. Послушали рассказ про «Елочку» и сделали плакат «Береги природу». Поиграли в сюжетно ролевые игры, такие, как «Ремонт игрушек», «Помогаем маме». Ребята проявили себя и в творчестве: изготовлена аппликация «Нарядные пальчики», нарисована «Открытка другу». Вот сколько добрых дел выполнено на этой неделе!

Неделя добрых дел


На этой неделе в период с 8.11.2021  по 12.11.2021 в нашей группе прошла неделя «Животные холодных и жарких стран». Ребята узнали много интересного, а именно, то, что из всех животных холодных районов лучше всех приспособленным к суровым морозам является песец, или полярная лисица. Многие обитатели суровых северных регионов впадают на зиму в спячку, чтобы пережить зиму. Но не все знают, что некоторые животныежарких стран тоже впадают в спячку время от времени! Просто они таким образом стараются пережить не морозы, а засуху. Многие животные холодных регионов имеют “родственников” в более тёплых краях. К примеру, бурые медведи могут скрещиваться с белыми, принося жизнеспособное потомство, так как сотни тысяч лет назад у них был общий предок. Правда, в природе представители этих видов почти никогда не пересекаются. Мы читали сказки про животных. Также мы с ребятами играли, рисовали белого мишку и жирафа, а еще сделали аппликацию «Обезьянка». Ребята узнали, как нужно ухаживать за попугаем дома и представили, что мы сходили в зоомагазин и каждый купил себе своего попугая.

Попугай сидит на ветке
Яркой красочной расцветки.
Он, конечно, настоящий
И по-русски говорящий.
Иногда кричит по-птичьи.
Птица всё же! Для приличья
Замолчит минут на пять,
А потом - опять кричать!


Наша Родина большая

И на свете лишь одна

Где же есть ещё такая

Необъятная страна.

На просторах российской страны

Много разных народов живет.

Все народы, как братья равны,

Всем народам – любовь и почет.

Дружба народов – не просто слова,

Дружба народов навеки жива.

Дружба народов – счастливые дети,

Колос на ниве и сила в расцвете.

С 1-5 ноября  в МБДОУ «Детский сад №20 «Сказка» прошел праздник «Фестиваль Дружбы народов», на котором дети познакомились с многонациональной культурой нашей страны. Фестиваль направлен на воспитание толерантности, культуры мира, межнационального согласия и уважения к национально-культурной самобытности народов.

В нашем детском саду воспитываются дети разной этнической принадлежности. Не смотря на то, что дети – еще маленькие члены нашего общества, они зачастую осознают свою национальность или вероисповедание. Об этом им рассказывают родители. Задача воспитателей детского сада – показать ребятам, что ни смотря на различия – все могут мирно жить в одном пространстве.  Дети должны научиться понимать культуру других народов, их традиции, музыку, кухню. Ведь во взрослой жизни они будут сталкиваться с разными людьми.

Для этого в нашем детском саду устраиваются тематические праздники. С помощью красочных костюмов и национальной музыки ребятам рассказывается как здорово жить вместе в многонациональном и многоконфессиональном обществе. Мы узнаем о флоре и фауне разных уголков мира и учим детей уважать друг друга, и познать культуру различных национальностей.

Кроме формирования духовно-нравственной личности - такие праздники помогают дошкольникам обогащать и активизировать словарный запас детей.  

Особенно важно проводить такие мероприятия именно в детском саду, ведь дети примерно с 4 лет узнают о многонациональном населении нашей планеты. Отмечено, что у  старших дошкольников, воспитывающихся в многонациональном коллективе, преобладает положительное отношение к представителям разных народов, что чаще всего проявляется в интересе к их жизни, культуре, желании дружить, делиться с ними игрушками, даже выучить язык, на котором они говорят.

В   подготовке к  празднику  активное участие приняли  все сотрудники, а так же воспитанники и их родители. Ребята имели возможность познакомиться с предметами быта и национальными костюмами.

Очень важно, чтобы все люди на нашей планете независимо от национальности, цвета волос, кожи, роста и места жительства жили дружно, уважали друг друга, понимали, сотрудничали, ходили друг к другу в гости, устраивали веселые праздники.


Много леса – не губи,

Мало леса – береги,

Нету леса – посади!

 Почему мы с лесом дружим,

Для чего он людям нужен?

 

Тематическая неделя "Лес - наше богатство" прошла с 25-29.10.21 года.

Дети вместе с воспитателями через различные виды деятельности закрепляли понятия о лесе, как о части природы, о роли его в жизни человека, о взаимосвязи лесных обитателей друг с другом, об охране леса и правилах поведения в лесу.

Началась неделя с бесед и игровых ситуаций в группе. Продолжилась неделя изготовлением животных, на лепке и аппликации  появились еж и медведь, на рисовании - заяц.

Проводили беседы: «Лес – наше богатство», «Какую пользу приносит лес?».

Рассматривали наглядно-дидактического пособия «Деревья и листья», «Дикие животные»; рассматривали картины: «В осеннем лесу», «Семья ежей». Шишкин «Утро в сосновом бору», «Зима в лесу». Левитан «Золотая осень».

Д\и: «Что растёт в лесу?», «Кто живёт в лесу?», «Хвойный, лиственный, смешанный», «Назови и покажи».

Чтение художественной литературы: Бианки «Синичкин календарь», «Лесная газета», «Лесные домишки», «Лис и мышонок», Чарушина «Болтливая сорока», «Ёж», «Волчишко», «Лисята», «Про зайчат». Пришвин: рассказы о животных леса «Берестяная трубочка», «Времена года», Стихи. Сюжетно – ролевая игра: «Лесная аптека». Подвижные игры: «У медведя во бору», «Листопад», «Найди пару», пословицы и поговорки о лесе, загадки.

Физкультминутки: «Лес», «Здравствуй лес». Паль. Гимнастика «Как у нас в лесу»,

 Итоговое мероприятие – выставка творческих работ.


Кто любит животных, тот долго живет,
И молодость в нем никогда не умрет,
Кто кошке с собакой даст в доме приют,
Там будет в душе и тепло, и уют.
Проверено жизнью, известнейший факт:
Погладишь собаку – отступит инфаркт.
Где “меньшие братья” – в семье доброта,
Без них одиноко, вокруг – пустота.
Они ежедневно нам радость дают,
Быть преданным другом пример подают

.

С11  по 15  октября   в детском саду   прошла тематическая неделя под названием «Домашние животные и птицы». Девизом недели стали слова - "Мы в ответе за тех, кого приручили. " Дети с интересом, увлечением принимали участие в беседах, делились своим опытом, читали художественные произведения по данной теме, просматривали презентации и видео, рисовали, делали аппликацию,  играли в подвижные и дидактические игры, рассматривали и обсуждали ситуацию «Если б не было животных…». Театральные этюды способствовали развитию выразительности жестов и мимики детей. Они с удовольствием и, довольно выразительно, передавали, как кошка охотится за мышкой, как облизывается после еды; как беспокойная курочка звала своих цыпляток. В течение недели дети обсуждали такие темы: «Для чего нам нужны домашние животные?», « Как правильно ухаживать за домашними питомцами?», « Почему нельзя гладить чужую собаку?».

Для детей были подготовлены различные презентации: «Разные породы кошек», «Собака - друг человека». Подвижные игры: «Воробушки и кот», «Лошадки». Проводились физминутки и пальчиковые гимнастики: «Корова», «Кошка», «Индюк», «Попугай», «Рыбки». Дети проявили огромный интерес и активность в познании нового.
Воспитанники  с интересом рассматривали картинки, отгадывали загадки, искали детенышей, участвовали в дидактических играх: «Найди маму», «Кто потерялся?», «Кому, что нужно?», «Кто, где живет?», «Где, чей детёныш?», «Назови ласково», «Чей хвост?» и т.д. 

Итогом недели стала мини - выставка фотографий, рисунков, коллажей о своем питомце. Ребята рассказывали про своих домашних животных.

А мы для родителей поместили в уголок консультации о том, что нужно рассказать детям о домашних животных, что и как читать дома, дали рекомендации для закрепления лексической темы.


Кем вы мечтали стать в детстве? Учителем, доктором, космонавтом, инженером, звездой эстрады? Выбор  интересных профессий у современных детей еще больше — появились маркетологи, копирайтеры, it-специалисты и даже блоггеры. Задача взрослых — посвятить малышей в неизведанный мир специальностей, не оказывая давление и не внушая «любовь» к конкретным профессиям. Конечно, сделать осознанный выбор профессии детки дошкольного возраста еще не могут. Однако рассказывать о существующих специальностях им все же нужно.         

Знакомство детей  с профессиями оказывает большое влияние на их развитие: расширяет кругозор, формирует представления о разных сторонах жизни человеческого общества, ценности труда человека. Все профессии очень интересны, и каждая из них вызывает уважение. 

Когда   дети получат представления о профессиях своих  родителей, самых близких и дорогих им людей,  они учатся уважать труд человека любой профессии и беречь то, что сделано людьми.

Им было очень интересно, ведь рассказ о профессиях своих родственников помогает ребенку больше узнать о собственной семье, укрепляет семейные узы.

С 04.10.21 по 08.10.21 года прошла тематическая неделя "профессии и инструменты". Профессия - это труд, которому человек посвящает всю жизнь. Профессия должна приносить радость и самому человеку и пользу другим людям.

Целью проведения мероприятий является расширение знаний детей о профессиях взрослых, своих родителей и родственников, понимание значимости профессии в жизни людей, воспитание уважения к результатам труда людей разных профессий.

Неделя была очень насыщенной и интересной. Мы с детьми вспомнили и закрепили знания о профессиях и их значимости. Дети рассказали о профессиях своих родителей и о своих мечтах "Кем я стану в будущем". В течение недели были проведены беседы «Профессия врача», « Учителя», « Повара», « Строителя». Дети играли в настольные дидактические игры "Все профессии нужны", "Кто что сделал", а так же в сюжетно - ролевую игру «Кафе» « Супермаркет». Читали книги на тему "Профессии", читали стихотворения, рассматривали иллюстрации и альбомы на данную тему.

Итоговым мероприятием по теме недели была проведена выставка фотографий (коллажей, рисунков, с небольшим описанием профессии своих родителей) «Все профессии важны», в которой дети приняли активное участие.

"Профессии и инструменты"


Кто – то древний сказал: «Хлеб всему голова!»
На всю жизнь я запомнила эти слова.
Нашим предкам всегда (в старину оглянись)
Каравай добавлял и здоровье, и жизнь.
Если рожь и пшеница дала урожай,
Значит сытно живи и забот ты не знай.
Хлеб да соль новобрачным на блюде дают.
Пусть счастливо в достатке они проживут.
Когда дед умирал, на прощанье просил,
Чтобы сын его хлебом ржаным покормил.
Кусок хлеба в блокаду от смерти спасал,
Ставил на ноги, силы бороться давал.
Когда папа на фронт молодым уходил,
В вещмешок тёплый хлебушек он положил.
Я поджаристый хлеб Ленинградский ржаной
Много лет привозила мамуле родной.


Он четырнадцать стоил копеек всего,
Но мои горьковчане любили его.
Помню: в детстве к бабуле на кухню придёшь,
И от запаха теста с ума ты сойдёшь!
Там пельмени, вареники и беляши,
Пирожки, кулебяки… и всё от души!
Будем хлеб наш насущный всегда почитать,
Хлеборобов и пекарей труд уважать.
 Надо мудрые крепко запомнить слова,
Те, что предок сказал: «Хлеб всему голова!»

Хлеб всегда считался главным блюдом на столе. Если в доме есть хлеб – значит, голод не страшен.

В  нашей группе прошла беседа по теме: «Хлеб всему голова». Дети многое узнали о том, какой длительный путь проходит хлеб, прежде чем появится на нашем столе, какой огромный труд вкладывают в него люди. Ребята вместе с воспитателями повторили названия профессий людей, которые выращивают и производят хлеб: трактористы, комбайнеры, пекари в пекарне и т. д. Также дети узнали, что хлеб делают из муки, а мука производится из зерна. Из разных зерновых культур делают разную муку, а из нее получается различный хлеб: из пшеницы – пшеничная мука и пшеничный хлеб, из ржи –ржаная мука и ржаной хлеб. Из муки делают различные кондитерские изделия: печенье, торты и многое другое. Вспомнили пословицы и поговорки о хлебе. В хлеб вложен огромный труд, поэтому и отношение к хлебу должно быть бережное, почтительное. Хлеб нельзя бросать на землю, на пол; если хлеб случайно роняли на пол, его поднимали и просили прощения за это. Хлеб –это главное богатство нашей страны и его нужно беречь. А также  ребята познакомились с разнообразной литературой, нарисовали и смастерили  колоски. Вот такая насыщенная и интересная неделя прошла в нашей группе с 20.09.2021 по 24.09.2021.


Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.

В наш город пришла настоящая осень. Она заглянула в каждый дом, в каждый двор и в наш любимый детский сад, принеся нам богатый урожай фруктов и овощей. Осень - замечательная пора, и ее с нетерпением встречают дети в детском саду. Потому что это - пора новых встреч, новых знаний новых начинаний, в это время года мы становимся взрослее, стараемся рассказать и показать все ее великолепие. Знакомим наших ребят с разнообразными литературными и художественными произведениями, рисуем, мастерим поделки. Вот такая насыщенная и интересная неделя прошла в группе.

Осенняя пора


В  группе  с 13 сентября до 17 сентября проходила неделя «Осень (человек, одежда, головные уборы, обувь)». Ребята узнали,  что одежду люди носят с давних времен. Сначала одежду делали из шкур животных, на которых охотились, из листьев деревьев. Со временем появилась одежда из растительных и искусственных тканей, она стала разнообразней, прочней и привлекательней. В качестве обуви использовались шкура, кора древесины, позже человек научился плести лапти из веток, в некоторых странах делали деревянную обувь. Теперь ее можно увидеть в музее. Так же они узнали, что одежду и головные уборы шьют на швейных фабриках, затем продают в магазине, шьют в ателье. Сначала модельер моделирует, придумывает модели, закройщик снимает мерки, делает выкройки, по которым будут шить, портной и швея шьют по выкройкам одежду. Обувь делают на обувной фабрике. Люди, которые делают обувь, называются обувщиками. Знания, полученные в детском саду, дети закрепили в своих творческих работах: лепка «Свитер для Хрюши», рисование «Разноцветная осень». Рисунки выполнены с большой фантазией и представляли собой яркий мир красок. Для ребят неделя была очень интересной и насыщенной.

"Осень (человек, одежда, головные уборы, обувь)


Детский дорожно – транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Ежегодно на дорогах совершаются десятки тысяч дорожно – транспортных происшествий с участием детей и подростков. Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах.

В группе  прошла насыщенная неделя «Азбука дорожной безопасности» и мы вместе с ребятами  прочитали и выучили стихи о светофоре и дорожных знаках. Беседовали о безопасном поведении на дороге. Отгадывали загадки. Играли в подвижные и дидактические игры. А еще мы с ребятами рисовали «Автобус и Грузовую машину»,а так же развивали мелкую моторику с помощью пластилина и слепили «Грузовую машину».

В результате проведенной работы, дети получили  знания о сигналах светофора и правилах дорожного движения, познакомились с указательными и запрещающими дорожными знаками, у детей повысилась культура поведения на улице и выработалась потребность в соблюдении правил дорожного движения.

Галерея изображений


  Мы сегодня главные на свете,
Потому что праздник на планете.
День наполнен массовых затей —
День защиты маленьких детей.

 

Вот и наступило долгожданное лето! С 1 июня по 4 июня в нашей группе прошла очень насыщенная неделя «Весёлые каникулы».

В первый день лета, 1 июня, во многих странах мира отмечают важный праздник — Международный день защиты детей. Это — один из самых первых праздников, которые стали считаться Международными и отмечаться в один день сразу во многих государствах. Библия называет детей даром и благословением Бога. Дети – это богатство, которое надо беречь от зла этого мира.

Мы с ребятами читали добрые сказки, повторяли правила дорожного движения, знакомились с творчеством А.С.Пушкина.

 Также рисовали на асфальте, учувствовали в квесте, знакомились со сказочными персонажами и бегали наперегонки.

Веселые дни  стали чудесным началом летних каникул для ребят!

"Веселые каникулы"


 

Мир детства

сладостен и тонок,

Как флейты плавающий звук.

Пока смеётся мне ребёнок,

Я знаю, что не зря живу.

 

 

 

Есть мир, в котором взрослые и дети на равных – это мир Детства. Каков он?

Это совершенно особый, живущий по иным законам, самостоятельный мир, не похожий на наш. В нём возможно всё. Здесь слабый и беззащитный может стать сильным, всемогущим, а скучное и неинтересное показаться весёлым и забавным.

Каждый человек приходит в свою взрослую жизнь из детства. От того, каким оно было, зависит наша жизнь сегодня. Детство должно быть радостным, безоблачным, таким, в котором воспитываются свободные и смелые люди. Об этом необходимо постоянно помнить. Сохранить мир детства возможно, помня, какой это хрупкий, нежный и одновременно податливый механизм – живая детская душа.

Мир Детства – это уникальная реальность, где каждый ребёнок и детское общество в целом создают свой мир. Он создан из считалок, страшилок, розыгрышей, потешек, «секретиков»…

Мир Детства заявляет о своём отличии от мира взрослых и в то же время – это скрытое диалогическое обращение к миру взрослых, самобытный способ его освоения и самоутверждения в нём.

Для ребят тема «В мире детства» была очень интересной и насыщенной.

Знания, полученные в детском саду, дети закрепили в своих творческих работах: лепка «Лепка по замыслу», рисование «Нарисуй какую хочешь картину». Рисунки выполнены с большой фантазией и представляли собой яркий мир красок.


На этой неделе мы с детьми изучили правила дорожного движения, разгадали загадки, выучили стихи и запомнили самые главные правила безопасности. Были организованы  сюжетно - ролевые игры: «Полиция», «Пожарный».

«Пешеход»

Отгадайте, кто идет?
Ну конечно, пешеход!
Пешеходом станет каждый,
Кто пешком пойдет в поход.
Пешеходная дорожка
От машин его спасет,
Ведь ходить по той дорожке
Может только пешеход!
Я иду по тротуару,
Здесь машинам нет пути!
Ну а знаки мне расскажут,
Где дорогу перейти.

 

«Автобус»

Весь день – домой и на работу

Возить людей его забота!

Точно, вовремя и ловко

Подъезжает к остановке.

Все вошли, закрылась дверь, -

Пассажиры вы теперь.

Всё! Приехали! Ура!

Выходите, вам пора!

Знания, полученные в детском саду, дети закрепили в своих творческих работах: аппликация «Автобус», рисование «Огонь добрый и огонь злой». Рисунки выполнены с большой фантазией и представляли собой яркий мир красок.

Для ребят тема «Безопасный мир вокруг нас» была очень интересной и очень полезной.

Галерея изображений


С 4 апреля по 7 апреля в нашей группе прошла неделя под названием «День Победы».

9 мая наша страна отмечает один из главных государственных праздников - День Победы в Великой Отечественной войне над гитлеровской Германией.

Этому знаменательному событию в нашем детском саду была посвящена неделя «День Победы». Проведены беседы «9 мая – День Победы, гордимся и помним!», «Победа над Германией», в ходе которой мы познакомились с праздником, с военной техникой, с подвигами героев и знаменитыми сражениями. В течение всей недели проводились сюжетно - ролевые игры «Разведчики и Пехотинцы», «Наши защитники».

Дети вместе с родителями смотрели фильмы, мультфильмы, рассматривали фотографии участников  войны, ходили в парк победы на возложение цветов.

Знания, полученные в детском саду, дети закрепили в своих творческих работах: аппликация «Открытка для ветеранов», рисование «Салют». Рисунки выполнены с большой фантазией и представляли собой яркий мир красок.

Также с детьми мы посетили музей «Годы, опаленные войной» в нашем  саду.  Прошли  Квест, где ребята получили много положительных эмоций и новых знаний о Великой Отечественной войне.

Для ребят тема «День Победы» была очень интересной и насыщенной.

 

Отмечаем Великую Победу


С 11 мая по 14 мая в нашей группе прошла неделя под названием «Обитатели водоемов».

В течение всей недели мы с детьми рассматривали иллюстрации рыб, которые живут не только в море, но и в озерах и реках. Также с детьми мы играли в подвижные игры, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры.

Родители вместе с детьми смотрели мультфильмы, учили стихотворения и изучали какие рыбки бывают, и живут не только в водоемах, но и в аквариумах.

Знания, полученные в детском саду, дети закрепили в своих творческих работах: лепка «Разные рыбки», рисование «Рыбки плавают в аквариуме». Рисунки выполнены с большой фантазией и представляли собой яркий мир красок.

Для ребят тема «Обитатели водоемов» была очень интересной и насыщенной.


 

В день весенний, день апрельский, много лет тому назад

Мчалась в космосе ракета, завораживая взгляд.

Новость слышала планета: «Русский парень полетел!» —

И героем-космонавтом каждый мальчик стать хотел!

 

 

С 12 апреля по 16 апреля в  прошла неделя под названием «Космос».

12 апреля вся страна отмечает День космонавтики. 60 лет назад Юрий Алексеевич Гагарин совершил первый в истории полёт человека в космическое пространство. Этому знаменательному событию в нашем детском саду был посвящена неделя космоса. Проведены беседы «Земля – наш общий дом»,  «Голубая планета – Земля», в ходе которой дети познакомились с глобусом, как моделью земли, получили понятие о космических кораблях, ребятам рассказали о первом в мире покорителе космоса, о космическом снаряжении и питании космонавтов. В течение всей недели проводились сюжетно – ролевые игры «Путешественники», «Мы космонавты».

Дети вместе с родителями искали информацию в книгах, смотрели телепередачи, также искали информацию в сети Интернет. После с великим удовольствием делились со своими сверстниками.

Знания, полученные в детском саду, дети закрепили в своих творческих работах: аппликация «Ракеты и кометы», рисование «Звездное небо».

 Рисунки выполнены с большой фантазией и представляли из себя яркий мир красок, звёзд, ночного неба нашей галактики. Родители приняли активное участие в конкурсе поделок.

Для ребят тема космоса очень интересна, в ней много необычного, фантазийного.

В ходе этой интересной, удивительной недели дети получили массу положительных эмоций и пополнили свой багаж знаниями о нашей необъятной вселенной.


Неделя «Волшебный лес – полон чудес. Животные наших лесов».

Каждое из времен года детская память запечатлевает как картинку: осенний листопад, новогодняя елка, первый ручей, проталина, молодая зелень листьев.  Вместе эти картинки создают устойчивое представление о месте, где мы осознаем себя, то есть о нашей Родине.

На экскурсиях в парк, на прогулках обращая внимание детей на красоту нашей природы, заметила, что дети с большим интересом знакомятся с окружающей средой, но практически не замечают деревьев, кустарников, все это как само- собой разумеющееся. Необходимо  углубить знания детей о лесе и о его обитателях, воспитать желание беречь и охранять родную природу.

Для того чтобы заинтересовать детей этой проблемой, мы однажды предложили для рассмотрения шишки сосны, кедра, ели. Обратили внимание, что название у них общее, но все шишки разные. 

На этой тематической неделе мы постарались познакомить  детей с разнообразием животного мира, их связью со средой обитания; формировали у них осознанное и правильное отношение к представителям животного мира.

Тематическая неделя прошла интересно и продуктивно как для воспитанников, так и для воспитателей. Она была наполнена разнообразной познавательной, поисковой, творческой деятельностью, экспериментированием и прошла через все режимные моменты детского сада.

В течение недели мы перечитывали русские народные сказки о диких животных, обсуждали характеры, повадки животных, придумывали новые истории о них.

Свои знания ребята закрепляли через подвижные и дидактические игры. Подобраны иллюстрации  (Деревья, кусты, растения в лесу», художественная литература для чтения «Лисичка-сестричка и серый волк». Чтение рассказов о природе "Что такое лес» Ю. Дмитриев,  «Рассказы о русском лесе» В. Морозов, стихотворение о березе. Беседы «Лесной дом»«Деревья в лесу». Подбор дидактических игр «Хвойные и лиственные деревья», подвижных игр «К названному дереву беги!». Дидактическая игра «Кто, где живет? Что ест, назови жилище животных», «Чьи хвосты и уши?». Просмотр презентации «Природа?».

Дети очень любят мастерить своими руками, поэтому для них мы подготовили занятия по изготовлению животных -  лисичек и медведей.

Однако далеко не все может быть понятно детьми при самостоятельном общении с природой, не всегда при этом формируется правильное отношение к растениям и животным. Ввести ребенка в мир природы, сформировать реалистические представления о ее объектах и явлениях, воспитать способность видеть красоту родной природы, любовь, бережное и заботливое отношение к ней - важнейшие задачи детского сада и  родителей.

Волшебный лес ...


Прогулки в детском саду в последние денечки зимы – не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоровления. Зимние прогулки чрезвычайно полезны для детского организма, так как зимний воздух гораздо более насыщен кислородом, чем летний, а при морозе не выживают болезнетворные бактерии, поэтому воздух становится практически стерильным. К тому же зимние прогулки благотворно влияют на здоровье ребенка, его иммунитет, так как происходит закаливание организма. Когда дети проводят не менее часа на улице, они получают заряд бодрости и хорошего настроения, к тому же совместная деятельность развивает социальные навыки и воспитывает дружелюбие, чувство ответственности, учит быть терпимыми друг к другу.

Дети нашей группы очень любят прогулкиПрогулка – это замечательное время, когда мы можем постепенно приобщать детей к тайнам природы – живой и неживой. Рассказываем о жизни самых различных растений и животных, о свойствах снега, льда, знакомим с сезонными явлениями – мороз, гололед, снегопад, метель, оттепель, учим заботиться о зимующих птицах.

Подвижные игры и развлечения зимой на открытом воздухе доставляют детям огромную радость и приносят неоценимую пользу их здоровью. На прогулке мы проводим индивидуальную работу по развитию движений. Специальное время отводим для трудовой деятельности детей. Они с большим усердием расчищают дорожки от снега, сметают снег с построек.

Есть время и для свободной игровой и двигательной активности: на улице дети с удовольствием катаются с горки, по ледяным дорожкам, лепят снеговиков, крепости, играют в снежки.

Румяные щечки, блестящие глаза и отличное настроение – такой результат прогулок зимой нравится всем: и детям, и взрослым!

"Последние зимние прогулки"


Март – это время любви и цветов,

Нежных улыбок и ласковых слов,

Праздник чудесный приходит в наш дом.

С ясной улыбкой, добром и теплом.

Международный женский день – 8 марта стал одним из многих любимых праздников в мире и традицией осталось встречать каждую новую весну замечательным женским праздником. Этот день согрет лучами солнца.

5 марта в средней группе «Морозко» прошёл праздничный концерт, посвящённый международному женскому дню. Подготовка началась задолго до наступления праздника.   Педагогами была проведена большая предварительная подготовка к празднику: работа  с детьми по разучиванию стихотворений, художественно-эстетическая деятельность, украшение приёмных групповых помещений, репетировали сценки, разучивали песни и танцы. Воспитатели читали рассказы, проводили беседы о мамах, бабушках, сестрёнках и, конечно, готовили подарки: открытки, поделки.

На праздник к детям пришел Карлсон и Фрекен Бок, которые дарили радостное настроение, веселье и задор. Ребята научили Карлсона собирать игрушки и читать стихи для мам, дети пели песни и танцевали, собрали цветы для бабушки. Благодарные дочки и сыночки сходили в магазин за овощами и фруктами, угощали блинами, водились со своими маленькими сестрами и братьями «Катали их на колясках».  В группе мальчики поздравили девочек и вручили им подарки. 

  Тематическая неделя, посвящённая Женскому дню, дала возможность уделить внимание своим мамам, бабушкам, согреть их теплом, вниманием, заботой. А для дошкольного учреждения - это ещё один повод устроить для воспитанников и их мам добрый праздник!

Международный женский день 8 марта - это замечательный праздник, который наполняет мир добрыми улыбками, искренними признаниями в любви нашим мамам, бабушкам, сестрам. Нет ничего лучше на этом свете ласкового прикосновения материнских рук, их мудрого доброго слова. Они создают уют в доме, наполняют жизнь своих родных и близких любовью, несут красоту и нежность, согревают душевным теплом.

Участники и гости праздника получили массу впечатлений и зарядились позитивными эмоциями на все праздничные дни.

Поздравляем мамочку родную


Трубы громкие поют. Нашей армии … Салют! 

В космос корабли плывут. Нашей армии… Салют! 

На планете мир и труд  Нашей армии … Салют!

В течение недели «День Защитника Отечества» с  20 - 26 февраля  в нашей группе были проведены различные мероприятия: были проведены тематические беседы «Защитники Родины»; Д/у «Назови профессию»; Д/и «Кому что надо»; Пальчиковая гимнастика «Наша армия», Чтение рассказа А. Митяева «Почему Армия родная»; Д/и «Летает, шагает, плавает»; П./и «Не зевай» и «Разведчики»,  С/р. игра «Военные шоферы», Д/и «Доскажи словечко», Хороводная игра «Флажок», Физкультминутка «Летчики», Пальчиковая игра «Капитан»; рассматривание иллюстрации по теме, отгадывание загадок о военной технике, о разных родах войск, просмотр мультфильмов, презентаций.

Из дома дети принесли военные машины, солдатиков, были развернуты сюжетно-ролевые игры.

Спортивное развлечение «Полоса препятствий», посвященное Дню «Защитника Отечества», из которых дети узнали много нового о праздновании дня Защитника Отечества: немного об истории праздника, о родах войск и их предназначении.

С помощью родителей изготовили папку - передвижку «Города – герои», «Дети герои».

Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирование у детей гордости за славных защитников Отечества. Это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества. Дети дружно играли и соревновались, показали свою ловкость, меткость, силу и выносливость.

ПОЗДРАВЛЯЕМ ВСЕХ ПАП И МАЛЬЧИКОВ

С ДНЁМ ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА!

В музее "Наша Армия родная и отважна, и сильна"


Нашей армии Российской   День рожденья в феврале!
Слава ей непобедимой! Слава миру на земле!
Трубы громкие поют  Нашей армии салют!

С 15 февраля по 19 февраля 2021года  в средней группе  в рамках недели «Наша Армия» с целью формирования представлений о российских воинах с детьми были проведены мероприятия  военно-патриотической направленности, где дети познакомились с родами войск и военной техникой в российской армии; познакомились с военными профессиями «моряк», «летчик», «танкист», «пограничник». Имели возможность рассмотреть, примерить и сравнить форму солдата, моряка и русского богатыря.

Патриотическое воспитание в ДОУ направлено на формирование у детей образа героя, защитника своего государства; привитие любви к Отечеству и родному краю, воспитание чувства гордости за историю страны.

Дети из лего - конструктора сконструировали " Заставу", сделали поделку "Танк", рисовали «Самолет».

Дети посетили музей воинской славы, где воспитанники более подробно узнали о том, кто такие защитники Отечества, и о разных родах войск.

Разучивали песни, стихотворения, танцы к празднику. Изготавливали
подарки для пап и дедушек. С помощью родителей были оформлены пособия и центр патриотического воспитания. Благодарим родителей за оказание помощи! Вместе мы вырастим настоящих защитников Отечества!

"Наша Армия"


Будут игры, будет смех,
И веселые забавы приготовлены для всех.
Хороша красой своею наша Зимушка – зима
Поиграть сегодня с нею собралась вся детвора.

Больше всех наступлению зимы, как правило, радуются дети. И не случайно, ведь именно зима предоставляет замечательную возможность весело и с пользой для здоровья проводить время на свежем зимнем воздухе.

С 11-15 января в нашей группе проведена неделя «Рождественские сказки. Зима. Зимние забавы и развлечения». Были проведены беседы на тему «Зимние виды спорта» для продолжения формирования знаний видов спорта (спортивных игр) на коньках, лыжах и различного типа санях, показаны иллюстрации зимних видов спорта. 

А занятие по развитию речи способствовало развитию умения составлять связный повествовательный рассказ по сюжетной картине «Зимние развлечения».

В течение недели с детьми были проведены различные виды деятельности.

Чтение художественных произведений: рассказов, сказок; составление рассказов о зиме и зимних забавах; беседы, занятия с детьми. Рассматривание иллюстраций о зиме, зимних видах спорта.

Играли в подвижные русские народные игры: «Два мороза», «Снежная карусель».

15 января 2021 года в нашей группе прошло развлечение под названием «Прощание с елочкой». В гости к детям пришла сама Зима, она была рада встрече с детьми. Она приготовила для детей игры и хороводы, и интересные загадки. Дети пели песни, водили хороводы и своим весельем разбудили Снеговика.

Снеговик приготовил для детей игры, в которых и сам принимал активное участие. На мероприятии царила светлая, добрая, веселая обстановка. Все ребята с удовольствием участвовали в конкурсах.

Ребятам очень понравилась неделя зимних  игр и забав, они были активные, веселые, радостные, бодрые духом.

Новогодний праздник


Новый год - самый светлый, добрый, яркий и счастливый праздник в году. Есть в нем что-то волшебное, загадочное. Новый год самый любимый, добрый, сказочный праздник, который ждут в каждом доме, в каждой семье. Новый год - всегда ожидание чуда, волшебных превращений, приключений и удивительных перемен. Но никто так искренне не ждёт Новогоднего чуда, волшебных превращений и приключений, как наши дети. C 28-31 декабря в нашей группе «Морозко» традиционно прошла выставка детско-родительских поделок к новому году. В этом году приемную украсила выставка под названием «Мастерская Деда Мороза».  На протяжении месяца каждая группа готовилась к этому событию - учили песни, танцы, готовили костюмы и стихи, украшали детский сад, участвовали в конкурсах творческого мастерства. И вот наступила долгожданная неделя утренников. В музыкальном зале — зимний пейзаж, а в центре зала – сверкает нарядная ёлка. Весь детский сад погрузился в сказку! От такого разнообразия новогодних историй и приключений кружилась голова! Все ребята в один миг обернулись сказочными персонажами. Каждая группа рассказала свою новогоднюю историю. Вся праздничная неделя оказалась очень радостной, душевной, волшебной и запоминающейся. Ведь Новый год это праздник с которым мы знакомимся с самого детства и который не оставляет равнодушным никого.

"Новый год"


В сказке радость побеждает,

Сказка учит нас любить.

В сказке звери оживают,

Начинают говорить.

Прочитайте сказки детям!

Научите их любить.

Может быть, на этом свете —

Станет легче людям жить!

С 21-25 декабря  прошла неделя  «Волшебные сказки под Новый год», которая была направлена на то, чтобы вызывать у детей положительные эмоции, развивать фантазию, воображение, творческие и актерские способности детей, желание участвовать в небольших сценках, воспитывать интерес к сказкам и желание быть похожим на положительных сказочных героев.

Основная ее цель заключалась в приобщении детей к сказкам, ведь именно через сказку дети получают свои первые представления о добре и зле, дружбе и предательстве, отваге и трусости. Именно сказки в доступной форме объясняют ребенку, что такое хорошо и плохо. На протяжении всей недели с детьми проводились тематические беседы «Мои любимые сказки», «Сказочные герои, которые мне нравятся», игры-драматизации по коротким художественным произведениям, был организован просмотр мультфильмов. Дети с удовольствием играли в подвижные и сюжетно-ролевые игры по сюжетам знакомых сказок, используя разные виды театральных кукол (пальчиковые, плоскостные, бибабо), самостоятельно инсценировали сюжеты из сказок. Д​ети любят не только «читать» сказки, но и сочинять и рисовать. Поэтому неделя сказок в нашем детском саду прошла очень насыщено и интересно. Воспитатели создавали условия для развития творческих и актерских способностей детей. В группе была организована выставка любимых книг со сказками, которые дети с удовольствием принесли из своих домашних библиотек, иллюстраций и детских творческих работ.

Волшебные сказки под Новый год


 

Для добрых дел не нужен повод,

И ждать не надо много лет.

Творите их в жару и в холод,

С утра, под вечер и в обед!

 

Каждый человек хочет, чтобы в его жизни были добрые, отзывчивые друзья, согревающие сердце слова и радующие душу поступки. Каждый год 13 ноября отмечается Всемирный день доброты. Очень важно, чтобы ребенок как можно раньше почувствовал реальность чужого страдания и сопереживал ему, чтобы умел любить, жалеть, прощать, помогать.

В группе "Морозко" на примере сказок ребята познакомились с понятиями «Хорошо - плохо», «Правда – ложь», «Добро – зло», закрепляли навыки вежливого общения с окружающими, разучивали мирилки. Были проведены тематические беседы «Что такое доброта», "Добрый человек - он какой?", игровые обучающие ситуации, ситуативные разговоры,  дети говорили друг другу комплементы, учились вежливо отвечать на вопросы, играли в игры «Доскажи словечко», «Угадай сказочного героя», «Ласковое солнышко».

Закончилась добрая неделя итоговым мероприятием: родители составили небольшие коллажи с фотографиями своих детей, в которых отображались их добрые поступки. Ребята рассказывали о своей семье, о том, как они помогают маме и папе. Дети не только говорили о доброте, но и сами совершали добрые дела: помогали младшему воспитателю поддерживать порядок в группе: мыли игрушки, ухаживали за цветами.

Важно помнить, что такими делами,  как проявления отзывчивости, симпатии, щедрости, дружелюбия, любви, благородства, мы учим наших детей творить добро. Пусть вокруг звучат только добрые слова, а в сердце ярким цветком распускается доброта.

 

Давайте добрые дела вершить!

Для этого необходимо мало:

Улыбка и желанье, для начала,

И вот - уже добро не победить!


Тематическая неделя (с 05.10.-09.10.)"Профессии и инструменты".

Цель недели: закреплять знания детей о профессиях, их значимости, расширять кругозор, воспитывать уважение к труду взрослых.

Кем вы мечтали стать в детстве? Учителем, доктором, космонавтом, инженером, звездой эстрады? Выбор  интересных профессий у современных детей еще больше — появились маркетологи, копирайтеры, it-специалисты и даже блоггеры. Задача взрослых — посвятить малышей в неизведанный мир специальностей, не оказывая давление и не внушая «любовь» к конкретным профессиям. Конечно, сделать осознанный выбор профессии детки дошкольного возраста еще не могут. Однако рассказывать о существующих специальностях им все же нужно. Знакомство детей  с профессиями оказывает большое влияние на их развитие: расширяет кругозор, формирует представления о разных сторонах жизни человеческого общества, ценности труда человека. Все профессии очень интересны, и каждая из них вызывает уважение. Когда дети получат представления о профессиях своих родителей, самых близких и дорогих им людей, они учатся уважать труд человека любой профессии и беречь то, что сделано людьми. Неделя была очень насыщенной и интересной. Мы с детьми вспомнили и расширили  знания о профессиях и их значимости. В течение недели были проведены беседы "Профессия врача", "Зачем нужна почта и почтальон". Дети играли в настольные дидактические игры "Кто что сделал", а так же в сюжетно - ролевую игру "Почта". Читали книги на тему "Профессии", рассматривали иллюстрации и альбомы на данную тему. Итоговым мероприятием по теме недели была игра "Все профессии нужны", в которой дети приняли активное участие.

ПРОФЕССИИ


Тематическая неделя «Домашние животные и птицы» (с 12.10.- 16.10)

Яркие тематические недели позволяют искать новые формы работы с детьми.

В ходе образовательной деятельности в игровой форме ребята узнают много нового и интересного. На неделе ребята внимательнее рассмотрели своих пушистиков, изучили их повадки, с родителями нашли в интернете и узнали о породе любимца.

Тематическая неделя "Домашние животные и птицы " позволила расширить знания детей по данной теме. Все виды деятельности были объединены, поэтому были интересны для детей нашей группы.

В течение недели дети обсуждали такие темы: «Для чего нам нужны домашние животные?», «Как правильно ухаживать за домашними питомцами?», « Почему нельзя гладить чужую собаку?».

Малыши с интересом рассматривали картинки, отгадывали загадки, искали детенышей, участвовали в дидактических играх: «Найди маму», «Кто потерялся?», «Кому что нужно?», «Кто где живет?», «Исправь ошибку», «Кто лишний?» и др., в подвижных играх: «Кот и мыши», «Возьми игрушку-кошку первым», «Лохматый пес», Лошадки», слушали русские народные сказки: «Бычок – смоляной бочок», «Зимовье», сказку В. Сутеева «Кто сказал мяу?», рассказы о животных К.Д.Ушинского,   Е. Чарушина.

На протяжении работы по этой теме дети выполняли упражнения на развитие мелкой моторики рук: «Киска ниточку мотала», «Котенок», «Коза» и др.

Большое внимание уделялось и художественно - эстетическому развитию: дети рисовали, раскрашивали, лепили, выполняли танцевальные упражнения, имитирующие движения животных. В конце недели была организована выставка "Домашние птицы и животные".

Родители приняли активное участие вместе с детьми в творческой выставке.

А мы для родителей поместили в уголок консультации о том, что нужно рассказать детям о домашних животных, что и как читать дома, дали рекомендации для закрепления лексической темы.


Заглянул сегодня праздник в каждый дом,

Потому что бродит осень за окном.

Заглянул осенний праздник в детский сад,

Чтоб порадовать и взрослых и ребят! 

Традиционно, в сентябре, в нашем детском саду проводится праздник осени. Так 11 сентября прошел утренник под названием «Золотая осень», в котором приняли активное участие дети нашей  группы.

Детский осенний праздник – это море улыбок и веселья. Хоть и говорят, что осень – унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться золотистым опавшим листьям под ногами и дождичку, под которым так интересно погулять под зонтиком. Вот почему праздник осени в нашем учреждении является одним из самых любимых у воспитанников! На дворе слякоть и холодно, а у нас в зале царила теплая, доброжелательная атмосфера.

Наш зал украсили красивые декорации: куда не посмотри везде дары осени: тут и овощи, и фрукты, и грибы с ягодами, а под ногами были разбросаны разноцветные  листья. Да и сама осень не заставила себя долго ждать и пришла на праздник к ребятам.

Ребята с удовольствием рассказывали стихи, пели песни, играли в различные игры. Еще ребята показали сценку «Огородная - хороводная».

Праздник в детском саду – это всегда звонкий смех детей, море улыбок и веселья. Мероприятие получилось ярким, веселым, увлекательным!

Все дети остались довольными и счастливыми. А для родителей и воспитателей – это лучшая награда!

"Осенний праздник"


С 14.09.2020г. по 18.09.2020г. прошла тематическая неделя «Осенняя ярмарка (сад-огород, деревья, грибы, ягоды, цветы, хлеб)». В течение недели мы с ребятами проводили беседы на темы: «Сад и огород», «В гости осень к нам пришла», «Работа в огороде», «Урожай».
Мы не только беседовали, но и играли в дидактические игры: «Овощи и фрукты», «Вершки – корешки», «Угадай на вкус», «Чудесный мешочек», «Что лишнее?», «Угадай по описанию».
Проводили с детьми пальчиковую гимнастику «Компот», играли в театр по сказке «Репка». Разучивали стихи, связанные с огородом. Загадывали загадки об овощах, растущих на огороде. Итоговым мероприятием в конце недели стал Осенний праздник «Осень-чудная пора!»

"Осенняя ярмарка"


Дошкольный возраст - самое благоприятное время для познавательного развития, для накопления представлений об окружающем мире.

Становление познавательно-исследовательской деятельности в значительной мере зависит от условий жизни ребенка.

Чем полнее и разнообразнее предоставляемый ему материал для исследовательской деятельности, тем более вероятным будет своевременное прохождение этапов развития восприятия, мышления, речи. Наличие соответствующего материала позволит не только поддержать изначально присущую ребенку познавательную направленность и любознательность, но  и развить его познавательные интересы.

Игра – естественный способ развития ребенка. Такими нас создала природа. Только в игре ребенок радостно и легко, как цветок под солнцем, раскрывает свои творческие способности, осваивает новые навыки и знания, развивает ловкость, наблюдательность, фантазию, память, учится размышлять, анализировать, преодолевать трудности, одновременно впитывая неоценимый опыт общения.

Играя, познаем и развиваемся!

Отчет по летней оздоровительной работе


Пушкинская неделя в нашей группе.

Сказки А. С. Пушкина - это те произведения для детей, с которых начинается большая любовь к классической русской поэзии и русской национальной культуре. Это целый сказочный мир, без знакомства с которым невозможно представить жизнь ребенка, его духовное развитие. И именно в раннем возрасте необходимо заинтересовать маленького читателя.

Мы провела беседу о сказках. Сказки Пушкина читать интересно, их список невелик, но героев знают все: золотой петушок, рыбак, поймавший золотую рыбку, волшебная белка-кудесница.

Но этим дело не закончилось! На протяжении нескольких дней мы рассматривали иллюстрации из книг к этим сказкам. Посмотрели отрывок из мультфильма по сказке А. С. Пушкина "Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и прекрасной царевне Лебеди", прочитали "Сказку о рыбаке и рыбке".

Итогом работы по ознакомлению с творчеством великого поэта стало отражение сказочных героев в художественном творчестве детей. Ребята всегда с воодушевлением и как можно лучше стараются выполнять работы по созданию иллюстраций к любимым сказкам.

Ну и, конечно же, потрудились на славу, выполнив аппликацию,  мы прокатились на кораблике; прикоснулись к пушистой белке из "Сказки о царе Салтане".

Наши малыши ждут новой встречи со сказками В.А. Пушкина.

Сказки А.С.Пушкина


Все родители задумываются над тем, в какие игры можно поиграть с ребенком на свежем воздухе. Обычная зимняя прогулка с ребенком может превратиться, как по волшебству в увлекательный досуг, ведь снег дарит родителям и детям уникальную возможность насладится всеми прелестями и радостями зимних забав. Помимо традиционных зимних развлечений существует масса увлекательных и интересных игр для детей, которые позволяют ребенку творчески развиваться и активно двигаться. Игры для детей зимой направлены в первую очередь на общее творческое развитие ребенка и воспитание характера.

Если летом лопатой можно поработать лишь в песочнице, то зимой на улице просто масса «сырья для перекапывания». Приобретите для своего «юного труженика» небольшую лопатку, превышающую размеры песочных лопаток. Если малышу понравиться это занятие, можно продолжить свои раскопки в снегу, к примеру, на перегонки с другими малышами, рыть ямки в сугробе, с противоположных сторон навстречу друг другу. Наверняка дети будут очень рады, увидев друг друга сквозь маленький туннель, прокопанный собственноручно!

Конечно, и сами родители могут вспомнить из своего детства игры для детей зимой на улице. Пусть это время будет наполнено для ваших детей веселыми и полезными занятиями и станет периодом исполнения самых заветных желаний!

"Чудеса прогулки"


В детском саду прошла неделя, которая называлась «Я в мире человек». Мы с ребятами говорили о своих родных и близких, с кем они живут рядом. Как проводят выходные и в какие игры любят играть, каждый старался назвать имя своих мам и пап, а  также называли, какая семья и что делают ребята дома.

Я в мире человек! А какой человек? В первую очередь здоровый, любящий и уважающий свою семью, друзей, старшее поколение.

Сколько нового, познавательного ребята узнали и сделали  за этот период.
Чтобы расширить представления о здоровье и здоровом образе жизни, детвора решала проблемные ситуации: «Полезные и вредные продукты», «Кто не хочет болеть», «Что нужно делать для того чтобы быть здоровыми?» Каждый день дошколята совершали оздоровительные физминутки, игры, пальчиковые и дидактические. Лепили, рисовали, делали аппликацию: «Белоснежная зима», «Снежинки - сестрички», «Варежка».

Закрепляя  знания о себе, своего имени, фамилии и возраста. Играли в игры: «Кто позвал».

В честь Международного дня Матери, выпустили газеты: «Мама солнышко мое – очень я люблю ее».

В сюжетно-ролевых, дидактических играх ребята закрепляли полученные знания. Мы много узнали и стремимся к новым достижениям!

"Я в мире - Человек"


С 28 октября по 1 ноября  прошла неделя по теме: «Моя семья, мой дом»

В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношение к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. Семья – это основа, фундамент в жизни ребёнка.  Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей. Ознакомление детей с понятием «семья» невозможна без поддержки самой семьи.

Дети с удовольствием играют в:

1.Сюжетно-ролевые игры: «Семейные хлопоты», «Дочки – матери», распределяют роли (совместно с воспитателем, переносят весь опыт взаимоотношений между членами семьи: укладывая куклу спать,  поют колыбельную) и отсюда видно - их уважительное, чуткое отношение к семье.

2.Пальчиковые игры: «Дружная семья», «Наша Маша варила кашу», «Дом», «Этот пальчик дедушка…»

3.Конструируют: «Мы построим новый дом», выполняют аппликацию «Зажигаем огоньки в домике»

4. Рассматривают иллюстрации и читают сказки «Волк и семеро козлят», «Три медведя» «Теремок», «Колобок», «Курочка ряба», «Репка», стараются самостоятельно воспроизвести сюжет из ранее прочитанных и запомнившихся сказок.

5. Наблюдают  за трудом младшего воспитателя.

6. Активно помогают воспитателю в выполнении элементарных поручений.

Все проведённые мероприятия нацелены на знакомство детей с понятием «Семья»; воспитание привязанности к семье, чувство любви и заботливое отношение к членам семьи; понимания того, что в семье всех любят, заботятся и помогают друг другу.

 

Тематическая неделя "Моя семья, мой дом"

Политика cookie

Этот сайт использует файлы cookie для хранения данных на вашем компьютере.

Вы согласны?